我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
家长会议程
1、班级本学期的活动及情况 2、期中考试分析 3、学生代表们作发言 4、科任老师针对学科情况交流 4、班主任作交流 4、家长们共同分享教育经验
校运会上--撒热泪、流热血
中国经典朗诵比赛--铿锵有力！
文艺演出--各领风骚
学校的三大改变：
▪ 1、早餐实行自愿订餐制度 ▪ 2、晚上自修教师不坐班制度 ▪ 3、周一到周五正常上课，周末不上课
3.方 琼 80 6.邹重阳 72 9.黄红兰 71
学习刻苦认真的学生有
陈柳燕、吴智海、陈娟、何延、 聂铸盈、李世浩、梁艳君、李 善民、韩宗桦、岑卓祥、钟艳、 唐伟昊、黄石丽、梁柱燕珊、 邹重阳、麦晓乐、徐卓豪、廖 旖旎、卢相颖等
成绩好的学生的几点共性：
1、学习习惯好，效率高，基础扎实。 2、心态良好，平静对待考试 3、勤于思考，动脑，作业完成好
给家长的几点建议
5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学 生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。
10、如无特殊情况，不要请假。 11、每月和班主任进行一次信息交流，家庭 教育和学校教育的和谐配合，会产生1+1≻2 的效果。
招数四：保持一致，始终如一
家长有劲的时候，能够注意到孩 子的问题，自己工作吃力了，或者情 绪不好时，就懒得理孩子了。这种状 况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外，目前许多孩子教育 中还受到祖辈的影响，父母与上辈的 教育观点不一致，常让孩子有机可乘， 最终影响到教育效果。
招数五：分解目标，逐步实施
由考试成绩可以看出：
1. 上课不能集中精力，不能认真记笔记。 2. 没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为自习课学习效
率低，没有目标。 3. 学习主动性差，现象是课后不主动找老师问题，也不与同学
讨论学习方面的问题，学习缺乏动力…… 4. 不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。 5. 课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。 6. 缺少自觉意识，自控能力差。 7. 不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。 8. 学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得
9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、爱玩游戏。
再富不能富孩子
关注孩子的课外生活
青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的 依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说；
妈妈回来了!赶紧 把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理；
哼,我偏偏 不这样做!
4、喜欢交朋友，对异 性感到好奇，渴望得 到异性的欣赏。
学习成绩总分前十名
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
姓名 聂铸盈 陈柳燕 廖旖旎 卢相颖 陈娟 方琼 李善民 黄红兰 何延 胡钊艺
总分 555 546 526 521 516 516 509 509 507 504
年排 110 121 152 164 172 172 188 188 193 201
十问
1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。 3、带同学住宿要问。 4、打电话时间长，次数多要问。 5、受伤回家要问。 6、超消费要问。 7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容 要过问。
正确认识考试
▪ 1、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数 牵着鼻子走。
8.何 延79
10.童杰龙、黄红兰、钟艳、麦晓乐71
3.蒙锦换87 6.鄂桂婷82 9.李善民72
各科前十名
英语（任课老师：梁 莹）
1.徐木水 118
2.李裕君 108
4.李善民 96
5.钟 艳 96
7.何 延 91
8.张晨康 90
10.陈韵如 88
生物（任课老师：周远华）
1.邹重阳 91
2.徐卓豪 89
沟通你我，关爱孩子的成长
高二（13）班全体师生
2020/3/29
尊敬的各位家长：
大家好！我作为高二（13）班的班 主任也代表全班64名学生感谢各位家长 的到来。
召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性地实施教育，能 够更好教育自己的子女成人与成材。
单科班级前十名
各科前十名
语文（任课老师：李 凌）
1.陈柳燕105
2.陈 娟105
4.陈韵如101
5.黎 炎101
7.邓玉洁98
8.李其霞98
10.梁丹妮97
3.胡钊艺102 6.李美珍99 9.聂铸盈97
数学（任课老师：刘 洋）
1.卢相颖120
2.刘俊杰90
4.陈柳燕84
5.聂铸盈84
7.岑卓祥80
▪ 2、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩 子的考试经验。
▪ 3、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试 就像平时作业。
▪ 4、考试是练心态；练规范、练速度。
调整心态
▪ 1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好 的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优 秀的其他人的孩子进行比较。
▪ 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩 上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有 进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。
▪ 3、不要过分保护孩子，让孩子学会承受，能 吃苦。
▪ 4、不过高要求孩子，更不能放纵孩子。通过 高三挤压增强孩子一生抗压能力。
创设和谐家庭环境
▪ 1、夫妻不争吵 ▪ 2、父母不唠叨 ▪ 3、不聚众在家里玩牌或麻将 ▪ 4、不在家里常会客 ▪ 5、不看电视到深夜 ▪ 为孩子创设一个安静的学习环境
经常与孩子老师交流
▪ 5、“去年某某考上某某大学，你像她一样就好 了”。（孩子最反感与其他孩子比较）
▪ 6、“看看人家，你怎么就这么一点分”。（不能 比只能找优点，间接找不足）
需要注意：
要做到十关心：
1、在外留宿。 2、回家很迟。
3、带同学住宿。 4、打电话时间长， 次数多。
5、受伤回家。
6、超支消费。
7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。
教育无他，榜样而已
子的心理问 题都是一个
招数二：“斥责”要有的放 需要花时间
矢批评要达到效果很重要的原则是弄
和精力的事 情，这里没
明白孩子为什么有这个问题和批评具 有灵丹妙药，
体要解决什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题。
但却有许多
心理教育的
原则和技巧
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
他们很满足，充满学习的动力。
家长不说的话
▪ 1、不说“你一定要考上某某大学”（不能加压尽 量减压）
▪ 2、“什么事都不要做，你只要好复习就行”。 （该做的事还是要让他们做——培养承受力）
▪ 3、“12年的学习关键时刻到了，一定要好好把 握”。（还是在加压孩子反感）
▪ 4、“这次考试不好不要紧，明年可以复读”（过 分迁就使孩子丧失斗志）
班级作息安排
上 午 7:10到校 11:50放学 下 午 14:20到校 17:55放学 晚自修 7:10到教室 21:20放学 上课时间：星期一至星期五 晚自修时间：星期六晚上之外
备注：本学期星期六、日双休，不上课
学 期习中篇考 试分析
期中考试各科平均分：
语文 （150分） 数学 （150分） 外语 （150分） 物理 （100分） 化学 （100分） 生物 （100分） 政治 （100分）
中学生合理的，正常的异性交
往，是适应社会、认识世界和自身 的一种必不可少的方式，对于完善 自身、取长补短是有益的。
男女生交往中的一个普遍心态， 就是希望得到异性的接纳、欣赏， 从而增强自信心与自尊心。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？
招数一：身教重于言传
无论是 谁，解决孩
道路是曲折的但我相信前景一定是光 明的
成功的教育应该
是学交校、流家庭篇、社会
共同作用的结果！
对家长的具体建议：
1、要求学生保证按时作息，不要因晚上学习时 间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；
2、让学生务必吃好早餐，保证身体健康；
3、及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守 交通规则，确保交通安全、按时到校；
不到强化、提高。
放假时，督促孩子在家做好以下几件事：
1、英语单词背写； 2、理化公式，概念记清，要书写落实； 3、语文生物的背诵积累； 4、一定要多读好书、杂志； 5、新闻联播要看； 6、抽时间多谈心。
给家长的几点建议
1、最好多关心子女的思想动态，多观察， 少评价;多沟通，少批评。多教做人 的道理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子，要善于发现他们的闪光点，及时 给予鼓励，以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待， 多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的 安全问题，节假日的安全问题。
4.蒙锦换 88
5.聂铸盈 86
7.吴智海 85
8.陈柳燕 84
10.黄石丽 83
3.陈予堞 99 6.黎 炎 91 9.麦晓乐 88
3.许晓贤 89 6.欧侃奇 85 9.方 琼 83