地体现出其应有的效果。
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头训练
作文题目：《礼物》《意外》二选一 要求：写记叙文或编一个故事，要求运用 伏笔照应的写作手法。
六年级作文课： 伏笔照应
点石成金巧构思
Δ重点： 了解伏笔照应的写作手法。
Δ难点： 学会如何运用伏笔照应写作 手法。
一、伏笔： 就是对文中将要出现的人物、 故事情节先作一个提示，露一点消 息。
二、照应： 就是在适当的地方，让前面埋 下的伏笔显现出其作用，或对前面 提出的问题加以解答；或对前文简 单的暗示予以具体细致的描写，使 全文首尾圆合，一脉相承，成为一 个整体。
书中自有黄金屋
阅读明师教材P68《地震之后》，说说本文的伏 笔和照应有哪些？把相关伏笔照应的句子用横线 画出来。
书中自有黄金屋
阅读明师教材P74《意外》，欣赏本文的伏笔和 照应。
书中自有黄金屋
本文伏笔照应的运用恰当,谱写了一曲用鲜血和生命 写成的赞歌,高度赞颂了司机顽强的意志、崇高的责任心、 可贵的牺牲精神。 文章数度设置伏笔：司机的迟到、走路的踉跄、上 车的费力、行驶的缓慢……均可作为司机牺牲的伏笔。 照应部分放在文章的最后，使伏笔照应法最大程度
三、伏笔照应的几种类型：
1、伏笔照应即前伏后应，作者在描写、叙述过程中，对有联
系的人物或事件预先提示或暗示，即埋下 伏笔，待其出 现后自然形成一种照应关系。 2、首尾照应文章的开头与结尾遥相照应。这就是说，把开头 描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化
或回答，给人首尾圆合的印象。
3、悬念照应在作品中设悬，又不马上释念，而是反复暗示， 使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。 4、细节照应生动而典型的细节反复出现，可以突出细 节的典型意义。