1.南北半球的分界线：____________。
2.东西半球的分界线：____________
四．在地球仪上找出特殊的经线和纬线：0°和180°经线,20°W和160°E经线,赤道,南北回归线,南北极圈。
借图记忆经纬度的划分
不能简单认为所有的东经都在东半球
小结
提纲
思维
导图
形状：______
纬线
1.经线和纬线指示方向：______
学习目标
用经纬网确定任意点的位置
重点难点
用经纬网确定任意点的位 置
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
用同学们的座位引出如何确定位置,从而导出如何利用经纬网定位。
自
主
学
习
1.概念：经纬网是地球仪或地图上由______和______交织成的网。
2.作用：确定地球表面任何一点的_______________,广泛应用于______、航海、______、交通以及______等许多方面。
重点难点
1.经纬线的划分与判读。2.东西半球的划分3.经纬线指示的方向
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
点拨
导入
展示地球仪,引出经线和纬线的有关知识
自
主
学
习
一．纬线
1.概念：与________垂直,并且绕地球一周的________
形状：____ ____
2.特点长度：________
指示方向：________方向
最新人教版七年级上册《地球和地球仪》教案 球仪》教案2
课题
1.1地球和地球仪（1）
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程
2.会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造
重点难点
地球形状和大小
步骤
问题设计、知识要点（含分工）
复备
导入
利用7月24日的日全食引出月亮、太阳都是圆的,地球的形状是怎 样的呢？
经线形状：______
指示方向：______
2.南北半球的分界线：______,东西半球分界线：______
反
馈
练
习
1. 关于地球仪上的纬线表述,不正确的是（）
A.地球仪上能画出无数条纬线
B.地球仪上的纬线是一个半圈
C.不同度数的纬线长度不等
D.沿同一条纬线方向向前走,能回到出发地点
2.本初子午线是（）
自
主
学
习
1.地球的形状是__________。
2.地球的平均半径为千米,地球的表面积为________亿平方千米,最大周长约_______千米。
3.地轴是___________________,南极是________ ,北极__________。
团
队
合
作
4.说出人类对地球形状探索的漫长过程
5.在海边看到有帆船从远处驶来,总是先看到桅杆,再看到船身,为什么？（参照图1.3）
表面积____________
地球仪：______的模型
反
馈
练
习
1.下列关于人类对地球形状的认识的叙述中,正确的是（）
A.自古以来,人们就认为地球是一个球体
B.麦哲伦船队环球航行的成功,证实地球是一个球体。
C.太阳、月亮是球体的,所以地球也是球体的。
D.直到有了地球卫星照片,人们才认识到地球的形状是球体的
A.经度0°,纬度0°B.经度180°,纬度0°
C.东经160°,纬度0°D.西经0°,纬度0°
5读下图回答：
1.写出A、B两点的纬度：A_____、B_____
2.写出C、D两点的经度：C_____、D_____
A点在_____（南、北）半球。D点在_____（东、西）半球
教学
反思
课题
1.1地球和地球仪（3）
2.最大数值：______
3.变化规律：从______向两极逐渐增大至______
二．经度
1.划分：以______为以东为东经,字母代号______
0°经线
以西为西经,字母代号______
4.最大数值：______
5.变化规律：从______向东向西逐渐增大至______
三．读图1.12和1.13回答：
4.假设一架飞机从起飞,沿着31°N纬线圈飞行,最终能飞回吗？它在飞行途中改变过方向吗？如果这架飞机沿着121°E一直向北飞行,它能飞回吗？
纬度由下向上增大是北纬,反之是南纬。
3.完成书本第8页活动3
学生自己完成
团
队
合
作
1.完成书本第8页活动2
2.读经纬网图,完成下列要求：
（1）写出A、B两点的经纬度：A_____ B
（2）A点在B点的____ __方向 B点在D点的______方向
（3）C点位于______（南、北）半球或__ ____（东、 西半球）
3.南极点四周指向什么方向？北极点呢？
2.我们看远方驶来的船出现的过程是( )
A.先看到船帆,后看到船身B.先看到船身,后看到船帆
C.同时看到D.以上说法都错
3.下列说法正确的是（）
A.天圆地方B.天如斗笠,地如覆盘C.地球是不规则球体D.地球是一个圆的
4.有关地球仪的说法,错误的是（）
A.按一定比例,把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物
C.地球仪能真实的反映地球形状D.地球仪是地球模型
5.在日常生活中,能够证明地球是 球体的自然现象是（）
A.太阳东升西落B.站得高, 看得远C .水往低处流D.日全食
教学
反思
课题
1.1地球和地球仪（2）
学习目标
1.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与维度的划分。
2.知道东西半球、南北 半球的划分。
3.了解特殊的经纬线。
6.月食是地球的影子遮挡了月亮,根据月食照片推测一下地球的形状。
7. 请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物。
小结
提纲
思维
导图
人类对地球形状探索的漫长过程_____ ______球体。
形状____________
平均半径_____ _______
地球和地球仪大小 最大周长__________
二．纬线
1.概念：连接_______两极,并且与________垂直相交的________
形状：________
2.特点长度：________
指示方向：________方向
学生自己完成
团
队
合
作
读图1.10和1.11,完成：
一． 纬度
1.划分：以______为以北为北纬,字母代号______
0°纬线
以南为南纬,字母代号______。
A.东西半球的分界线B.东经与西经的分界线
C.划分南北纬的起始线D.也就是180度经线
3.关于地球半球的说法,正确的是（）
A.南纬的地方,一定位于南半球
B.属于西半球的地方,经度一定是西经度
C.本初子午线位于西半球
D.度数相同的经线或纬线,一定位于同于半球
4.某点以东是东半球,以西是西半球,以北是北半球,以南是南半球,该点是（）