浙江省宁波市慈溪市2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷一、选择题(1-10题4分一题。
11-15题3分一题，共55分)1. 自然界的碳循环与我们的生活密切相关。
“碳循环”中循环的是（ ）A . 碳元素B . 碳单质C . 二氧化碳D . 碳酸钙2. 将物理课本从水平地面捡到课桌上，此过程对课本所做的功约为( )A . 0.2JB . 2JC . 20JD . 200J3. 白菜、胡萝卜、油菜等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是（ ）A . 糖类B . 脂肪C .蛋白质 D . 维生素4. 汽车发动机用水做冷却剂，主要是利用水的( )A . 沸点高B . 凝固点低C . 导热性差D . 比热容大5. 在下列条件中，铁最容易生锈的是 ( )A . 仅与空气接触B . 仅与水接触C . 与空气和水同时接触D . 不与空气和水接触6. 如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（ ）A . 2CO+O 2CO 化合反应B . 2HI+Cl ═2HCl+I 置换反应C . 2H O 2H ↑+O ↑分解反应D . 2HCl+CuO═CuCl +H O 复分解反应7. 如图表示的实验方法或操作正确的是（ ）A . 加锌粒B . 稀释浓硫酸C . 称量固体D . 验证质量守恒定律8. 小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S 闭合后，灯泡发光。
下列说法错误的是( )A . 甲、乙电机转动B . 甲电机相当于发电机C . 乙电机工作原理是电磁感应D . 甲、乙电机都实现了电能和机械能之间的转化9. 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂试剂及操作方法A 二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B 氮气氧气通过足量的灼热铜网C氢氧化钠碳酸钠滴入足量稀盐酸至不再产生气泡22222222D生石灰碳酸钙加水，过滤A . AB . BC . CD . D10. 小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。
为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。
下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是( )实验方案使用的试剂判断的方法A 铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量B pH 试纸如果pH<7，表明盐酸已经过量C 硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量A . AB . BC . CD . D11. 如图所示，甲、乙是两个演示实验的示意图，丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。
下列说法正确的是( )A . 丙图所示的是做功冲程，其工作原理如甲图所示的实验B . 丙图所示的是压缩冲程，其工作原理如乙图所示的实验C . 丁图所示的是压缩冲程，其工作原理如甲图所示的实验 D . 丁图所示的是做功冲程，其工作原理如乙图所示的实验12. 某气体可能含有水蒸气、CO 、H 中的一种或几种。
为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（）A . 甲、乙、丙B . 丙、乙、甲C . 丙、甲、乙、丙D . 丙、甲、丙、乙13. 如图所示，用10N 的水平拉力F 拉滑轮，使足够长的物体A 以0.2m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N.若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有( )A .B 受到的摩擦力为3N ，方向水平向左 B . 滑轮移动的速度为0.4m/sC . 绳子拉物体A 的功率为2WD . 在运动过程中若将拉力F 增大到12N ，弹簧测力计的示数仍为3N14. 现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。
以下说法正确的是( )2①滴加氢氧化钠溶液的质量至ag 时，溶液中含有两种溶质②滴加氢氧化钠溶液的质量为m(bg<m<cg)，此时溶液中发生的化学反应为CuCl +2NaOH═Cu(OH)↓+2NaCl ③滴加氢氧化钠溶液的质量至dg 时，溶液pH>7④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中，溶液中氯元素的质量先减小后不变A . ②③B . ①②③C . ③④D . ②③④15. 如图所示，电源电压为18V ，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“100Ω 2A”，电流表的量程为“0～0.6A”，小灯泡上标有“12V 6W”字样。
不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则（ ）A . S 、S 、S 都闭合，电路消耗的总功率最小值为5.4ＷB . S 、S 、S 都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω C . S 闭合，S 、S 都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是6～100Ω D . S 闭合，S 、S 都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是0.5～6W二、填空题（每空2分，共36分）16. 冬天，双手贴着热水袋或反复摩擦双手都会使双手感到暖和，前者是通过________的方式增加手的内能，后者则是通过________的方式增加手的内能。
17. 自热米饭是一种快餐食品，其主要营养成分如图所示：（1） 图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔，用铝压制而成。
此事实说明铝具有良好的________性。
（2） 自热米饭是利用发热包中的氧化钙和水反应放出热量来进行加热，其能量的转化过程是________转化为内能。
18. 浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖（C H O ）等中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水。
用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是________；如果蔗糖完全脱水，则生成C 和H O 的质量比是________。
19. 如图所示，AC>BC ，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC 、BC 匀速推上顶端，推力分别为F 、F ， 功率分别为P 、P ， 在不考虑摩擦的情况下，F ________F ， P ________P .(均填“>”“<”或“=”)20. 如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：2212121212122211212121212（1） 两个相同的烧杯中装有________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
（2） 根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。
由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量________ (填“大于”或“小于”)煤油吸收的热量。
21. 将锌粒加入到一定量的Mg(NO )和Cu(NO )的混合溶液中，充分反应后，溶液的质量________（选填“变大”或“变小”），同时观察到的现象是________。
22. 标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。
则该灯泡正常发光时的电阻为________Ω，若把它与一只阻值为8Ω的电阻串联接在电压为7.2V 的电路中，则整个电路消耗的功率为________W.23. 构建知识网络是一种重要的学习方法。
如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与C O 的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。
请回答：（1） A 物质的类别是________。
（选填“酸”或“碱”）（2） E 的化学式是________。
（3） C−D 的化学方程式是________。
三、实验探究题（每空3分，共39分）24. 如图是实验室制取和收集气体的常用装置。
请回答下列问题。
（1） 甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是________。
（选填字母）（2） 乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A 的试管口有少量水滴。
这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含________。
（3） 丙同学在选用B 装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。
”的实验，增补该对照实验的目的是________。
25. 相关资料表明，大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。
兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象，如图，将小球从高度为h 的同一斜面上由静止开始滚32322下，推动同一小木块向前移动一段距离s 后停下，完成甲、乙、丙三次实验，其中h =h >h ， m =m <m 。
（1） 实验中超载超速带来的危害程度用________表示；（2） 研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的________进行比较；（3） 为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。
得到数据如下表：小球质量/克高度/厘米木块滑动距离/厘米A 10510B 20518C 30529D 101038E101586已知小球在斜面上的起始高度增加一倍时，它到达斜面底部时的速度增大近50%，请根据上表数据分析，货车超载50%与超速50%两者相比，潜在危害较大的是________。
26. 在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U =2.5V ，电源电压保持不变。
（1） 用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
（2） 调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，则可根据此时电流表示数（如图乙）计算出小灯泡的额定功率是________W 。
（3）如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值为R 。
先断开开关S ，闭合开关S 、S 调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关________、闭合其他开关，读出电流表示数为I ，灯泡额定功率的表达式为P 额=________（用R 、U 、I 的代数式表示）。
27. 某化学课堂正在进行，以下是教学片断。
请你参与他们的学习并完成相关任务。
【演示实验】老师按如图所示连接好装置，加入NaHCO 粉末，点燃酒精灯，对试管预热后集中加热，烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO .继续加热至无气体产生后撤出导管，熄灭酒精灯。
132A B C 额O 21O 额32【问题提出】实验后，同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣：剩余粉末由什么物质组成?【猜想假设】在老师的指导下，同学们对固体粉末作出了如下猜想：猜想一：NaOH;猜想二：NaOH 和Na CO ;猜想三：Na CO 。
【实验探究】实验方案实验操作实验现象方案一取适量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液，摇匀溶液由无色变红色小明根据实验现象认为固体粉末中一定有NaOH 。