速写教学计划《09年——10年》
教学目标：人物动态表达准确生动，具有扎实的场景构图的能力和创造能力，适应外省考试而不只是联考。

教学步骤与安排：
第一周：动态的联系与慨括，要求作业是每晚30张，家庭作业每晚10张（慢写）。

第二周：人物人体的讲解.
1: (周一到周三)大腿和小腿的关系。

2：（周四到周七）躯干和臀部的关系.(要求教师示范三张,学生统一画过方可睡.作业要求每个部位画30张.既临后(3张)写生.如出错1罚10张。

家庭作业10张。

（快写）
第三周：人物人体结构的讲解。

1：（周一到周二）头胫肩的关系，仍然是教师示范，学生临摹。

再临书中头胫肩的范本。

作业是25张，5张写生，错一罚十。

家庭作业：10张快写，5张慢写。

2：（周三）手部，教师示范三张，学生临30张，写生5张，错一罚十。

3：（周四）脚部的几何体块关系。

教师示范学生临摹，作业量30张，写生5张。

家庭作业10只鞋，5张动态快写。

4：（周五）动态练习。

20张写生，10张默写，家庭作业5张慢写，然后用几何形慨括5张（快写）
5：（周六）快写、写生20张，家庭作业10张，临摹快写，5张慢写（如果全天要求动态150张）
6：（周七）动态的夸张，教师示范学生临摹，写生要求一定有夸张才算数，全天80张，如果只有晚上20张。

5张默写为家庭作业。

第四周：为线面打下线描功夫
1：（周一到周三）细描，工笔线描临本，临摹2到5张。

写生一张。

复杂的花草静物（每晚）没作业。

2：（周四）临摹人物线描临本2张，写生2张（一小时一张），没有家庭作业，但时间很紧，没位同学作业要求都要一样，而且同一张。

3：（周五）人物速写，临5张默5张，再写生2张（慢写），家庭作业10张快写，用的都是本画室老师的不准临其他的。

4：（周六）线条的讲解和用法，教师示范，写生：10张慢写，临2张默2张，2张动态（为家庭作业）5（周七）教师示范及讲解，作业量同上。

第五周：主要抓动态和形体转折下的体积关系。

1：（周一）教师讲解形体的起伏和体块，胸腔和臀部的体块关系，向背光和形体扭转平衡。

先示范一张临20张，针对性的写生5张再临。

5张动态（家庭作业5张慢写，3张临摹2张默写）动态错一罚
十。

2：（周二）大腿和小腿的起伏关系和穿插，主要是讲到背、受光和高点的位置和慨括方法。

作业量同上。

3：（周三）手臂的起伏和穿插，方法同上，作业同上。

4：（周四）头、手、脚的刻画单独来。

先临范画再写生。

另：头部要连肩一起画。

每样15张（10张临5张写生）
5：（周五）整体人物的临摹加默写（慢写）20张家庭作业，10张动态。

6：（周六）人物动态，夸张和起伏关系的讲解。

临摹5张教师的夸张形态，写生一小时，家庭作业5张动态默写。

7：（周七）人物写生2张。

（一小时）临2张默2张。

动态10张（作业）
第六周：人物动态的默写，好为创作打基础。

1：（周一到周五）要求每天30张动态默写。

周六人物场景写生，创作构图，讲解。

实记10种构图方法，画10张小稿。

透视讲解。

周七场景写生，默写要5个人以上，10张（动态）。

构图生动，如动态出错，错一罚十。

第七周：人物场景写生与默写。

1：（周一）写生人物一小时（单个人），场景速写，画室一角两张，要求5个人以上。

2：周二、同上
3：周三、全可默写，题目同上、作业同上。

4：周四、教师带学生出去画街角，要求5张场景，5人以上。

5：周五、临摹、默写场景3张、人物慢写1小时
6：周六、教师带学生出去画街角，要求4张5个人以上，5张
7：周七、默写街角，默写人物1小时。