20 17 —20 18 学年第 2 学期
教
案
课程名称人物速写
授课对象服饰171
任课教师江汉英
教师职称讲师
广西科技大学鹿山学院监制《人物速写》课程教案
教学组织过程（70分钟）一、课堂导入（5分钟）
（一）、速写简介
1.速写是快速、概括地描绘对象的一种绘画手法，是绘画的基础课题，也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段。

2.为什么要练习速写
速写课程学习的目的
速写能培养我们敏锐的观察能力；使我们讯速捕捉生活中美好的瞬间；速写能培
养我们的绘画概括能力；使我们能在较短的时间内画出对象的特征；速写能记录生活，激发我们的艺术想象力和创造力，为创作收集大量的素材，好的速写本身就是一幅完美的作品；速写能提高我们对形象的记
忆能力和默写能力。

3. 速写课程学习的意义
《人物速写》是“计算机动漫与游戏制作专业”必备的基础课程，是造型基础课的主干课之一，是介绍人物速写的基本知识以及人体基本结构、比例和基本造型规律中的重要知识点，要求学生在练习对事物特征敏锐的观察能力、表现能力培养迅速的造型能力以及高度概括和综合对象的能力。

《人物速写》课程不仅仅是培养学生一般的写实能力，而是一种积极的视觉思维活动，所以要求在速写教学中特别强调培养学生以惊奇和发现的眼光观察客观物象良好素质。

探求其本质特征和视觉价值，使观察超出表象更具尖锐性和敏感性，艺术创造力的培养就包含在观察、体验、发现和表现当中。

经常练习速写，能使我们迅速地掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和各种动物的动态和神态，对创作构图的安排有较大的帮助，正如罗丹所说：“任何瞬息的灵感事实上都不能代替长期的工作，要想给眼睛以形象和比例的认识，要想使心手相应，长期的劳作是必要的。

”所以应长期坚持学画速写、多画速写，只有量的积累才能有质的飞跃。

在勤画的同时要加强分析和理解，多动脑，使绘画水平更上一层楼。

人站着的身高人
的人
的
人
的
头
部
人站着的身高有
人的躯干有
人的上肢有
人的下肢有
人体的体面关系
）人体基本比例为：立七半、坐五、跪四、蹲三半
）人物的头部比例结构：三亭五眼
•五官分布口诀：“三停五眼”
（3）人体比例特征：
小孩：头部较大，一般比例为三到四个头高。

成年人：立为七个半头高，坐为五个头高，蹲为三个半头高。

老人：由于骨骼收缩，比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头
部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。

男女人体基本特征：
男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。

女性肩膀窄且坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。

二、人体的运动规律
（一）人体结构
1 .头部结构
2. 头部运动与五官的透视
3.人体运动规律
•重心：是支撑人体的关键；支撑面是支撑人体重量的面积，重心是指两脚与支撑面之间重的距离。

•重心的位置在人体骶骨与脐孔之间，有脐孔往下引一条垂直线，称为重心线；重心线的落点在支撑面之内，人体则可依靠自身的支撑，如在支撑面以外，则不能依靠自身支撑。

•
•解剖：一竖、二横、三体积、四肢
•解剖：一竖、二横、三体积、四肢
4.要有立体几何体的概念
•头部作为一个球体
•颈作为一个圆柱体
•整个胸廓作为立体的体块，腰部作为连接，臀部作为一个体块
•上下肢作为圆柱体
•手作为薄形几何体
•脚作为楔形体
铅笔人物速写对象虽然大多是着衣人物，但也需要由表及里地研究人体结构。

人体结构和动势变化十分复杂，构成人体运动系统的骨骼、关节和肌肉间的协调配合，才能产生人体丰富优美的动态。

依据人体内部的解剖结构与外部形体结构，我们可以将人体中部分理解为具有相应特征的几何体。

这种由几何体的构造和几何体之间的相互联系，便构成了人体的基本形体结构。