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知之为知之不知为不知上课用 2PPT课件

【译文】孔子说:“犯了错误而 不改正,这就是错误!”
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第四则
【原文】子贡曰:“君子之过也,如日 月之蚀焉。过也,人皆见之;更也
,人皆仰之。”
• ①之1:用于主谓之间,取消句子独立性;② 之2:表修饰,无义不译;③食通“蚀”;④ 之3:代词,他。⑤更:改正(变)
• 【译文】子贡说:“君子的缺点,象日蚀月蚀 。一有缺点,人人都能看见;一旦改正,人人 都会敬仰。”
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在面对错误时,我们该怎么去选择? 君子 小人
• 一是小人掩饰自己的错误,没有及时认识错误。
• 二是小人掩饰错误,并且不加以改变,就会成为 正真的错误。
• 三是君子和小人的区别不在于犯不犯错误,而在 于能不能改正错误。
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第六则:
• 【原文】子曰:“人能弘道,非道 弘人。”
• 【译文】孔子说:“人能弘扬道义,不 是道义能壮大人的门面。”
• 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。— —《荀子》
• 合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之 行,始于足下。——《老子》
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第九则: 子曰:"人而无信,不知其可也.大车无
輗,小车无軏 ,其何以行之哉?"
①其:副词,怎么;②何以行:宾语前 置,以何行,靠什么行走.
翻译:孔子说:"一个人不讲信用,是根本 不可以的.就像大车没輗 ,小车没有軏一样, 那它靠什么行走呢?”
• 【译文】孔子说:“天冷时,才知道 松柏最后凋谢。”
骨气: 芝兰生于深林,不以无人而不芳;君
子修道立德,不为穷困而败节。
为人-------要有骨气 19
第十二则:
• 【原文】子在川上曰:“逝者如斯 夫!不舍昼夜。”
• 【译文】孔子在河边说:“时光如流 水!日夜不停留。”
惜时奋干
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写在最后
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在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
恕 → 宽容
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽 容的人,也赐福于被宽容的人。
──莎士比亚名剧《威尼斯商人》
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽
阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸
怀。
——法.雨果
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第八则:
• 子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速, 无见小利。欲速,则不达;见小利,则大 事不成。”
• 莒jǔ父,是鲁邑。速,是急速。小利,是小小 便益。达,是通达。
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第十则:
• 子贡问政。子曰:“足食,足兵, 民信之矣。” 子贡曰:“必不得已 而去,于斯三者何先?”曰:”曰:“去食。自 古皆有死,民无信不立。”
• ①必不得已:隐含假设关系,可译为:
如果不得不去掉一项;②于斯:于,介
词,在,对;斯:指代词,这.③何先
• 子夏做莒父之地的长官,问怎样管理政事。孔 子说:“不要想很快有成就,不要贪图小利。 想速成反而达不到预期的效果,贪图小利做不 成大事。”
处事 --------欲速则不达(积累+规律)
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欲速则不达
• 水滴石穿,绳锯木断。
• 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

——《荀子》(也可证明“毅力”)
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第二则:
子曰:"不曰'如之何,如之何‘者,无末 如之何也已矣!"
翻译重点:①如之何:古代汉语中的固定形 式,意为"怎么办"或"怎么";②末如之 何:也作无如之何;末:指没有办法;(总) 拿他没有办法;③已矣:常放在句末,表限 止的语气助词,相当于"了".
翻译:孔子说:"不说'怎么办,怎么 办'的人,我对他也不知怎么办了."(我 拿他也没有办法)
境界是自己修炼来的,而不是别人
赐予的。
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第七则:
• 【原文】子曰:“躬自厚而薄责于人, 则远怨矣。”

• 重点翻译:①厚,薄:多,少;②而: 连词,表并列,不译;③远:形容词作动 词,避免.
• 【译文】孔子说:“多责备自己,少责 备别人,就可以避免怨恨。”
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与人相处---------严于己,宽于人
:宾语前置,先何,去掉那一项.
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翻译:
• 子贡向孔子请教治理国家的办法。孔 子说,只要有充足的粮食,充足的战备以 及人民的信任就可以了。子贡问,如果迫 不得已要去掉一项,三项中先去掉哪一项 ?孔子说:去掉军备。子贡又问,如果迫 不得已还要去掉一项,两项中去掉哪一项 ?孔子说,去掉粮食。自古人都难逃一死 ,但如果没有人民的信任,什么都谈不上 了。
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治国处事----“民无信而不立”
人际关系最重要的,莫过于真诚 ,而且要出自内心的真诚。真诚在 社会上是无往不利的一把剑,走到 哪里都应该带着它。
——(中)三毛
信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不 能像原来那样连成一片。
——(瑞士)阿米尔
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第十一则:
• 原文】子曰:“岁寒,然后知松柏之 后凋也。”
两小儿辩日
• 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而
日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中
则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,
及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉 乎?”
孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知 (zhì)乎?”
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知之为知之,不知为不知
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第一则: 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知 为不知,是知也。”
翻译重点:①诲:教导;②女通汝(rǔ)你;③为: 表判断,相当于"是"④知1:明白;知2:知道;知3:通智, 智慧,明智.⑤是:指示代词,"这".
翻译:孔子说:"仲由,我教你的知识明 白吗?知道就是知道,不知道就是不知道, 这种态度才是明智的!
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在孔子看来,何为真正的有智慧的人? • 他的话给我们怎样的启示?
1.实事求是
2、正视自己的无知。
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第五则:
• 【原文】子夏曰:“小人之过也必 文。”
成语,文过饰非:用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误 。文、饰:掩饰。过、非:错误。
• 【译文】子夏说:“小人犯了错一定要 掩 饰。
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选文3
子曰:“过而不改,是谓过矣!”
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