第三章植物与土壤目标检测题（2010 董明法）八（）班学号（）姓名得分一、选择题（每小题2分）1．下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物（）A．氧和二氧化碳 B．氧和有机物 C．水和二氧化碳 D．水和有机物2．堆在一起和蔬菜会生热，这直接来自于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用3．你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（） A．氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少C．氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D．氧气含量减少，二氧化碳含量减少4．农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是（）A．施农家肥 B．适时播种 C．合理密植 D．及时松土5．在下列哪种条件下栽培番茄，对增产有利( )A．日温15°C、夜温26°C B．昼夜恒温26°CC．日温26°C、夜温15°C D．昼夜恒温15°C6．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致幼苗200株，随机均匀分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。
下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（）①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良A.②③⑤B.①③⑥C.①④⑤D.②④⑥7．一位农民种植的某块农田小麦产量总比邻近地块的低。
他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。
除施肥不同外，其他田间管理措施相同。
实验结果如下表：从表中我们可判断，该农田最可能缺少的元素是（）A. KB. NC. PD. S8．在建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的关口葡萄特别甜。
这是因为与别处相比（）A.关口村的土地特别肥沃B.关口村的葡萄品种与别处不一样C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少9．国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4--5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）A．种子的胚死亡而影响种子的萌发B．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用D．种子发霉易引起中毒10．植物吸收水分的主要部位在（）Ａ．叶片 B．树皮 C．花瓣 D．根尖11．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（）A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．根、茎、叶的导管是连通的C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”D．筛管是运输水和无机盐的附属结构12．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是( )A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区13．昌乐西瓜以其品种齐全、质量优而闻名。
在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。
这时西瓜所吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C.果实膨大 D．蒸腾作用14．人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的。
你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（）A．在荒山上大量种植树木 B．在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C．在农田中为了增加肥效，大量施用化肥 D．在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施15．人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用16．小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )A．自来水 B．酒精 C．肥皂水 D．沸水17．一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水18.某实验小组试图采用下图①——④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。
这个实验中，最简便的装置组合为( )A.①②B. ②③C.②④D.③④19．在温室中栽培作物，如遇持续的阴雨天气，为了保证作物的产量，对温度的控制应当（）A.温室的温度较低，保持昼夜温差B.温室的温度较高，保持昼夜温差C.温室的温度较低，昼夜恒温D.温室的温度较高，昼夜恒温20．在寒冷冬天利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体，以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是（）①温室内尽量保持昼夜温差，以利于有机物的积累②适当增加光照，以补充冬季阳光的不足③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用④向温室内定期释放CO2气体，以增加光合作用强度⑤向温室内定期释放O2，以降低呼吸作用强度A. ①②④B.②④⑤C. ①②⑤D. ①③④二、简答与探究题（每空2分）21.绿色植物周围空气中的直接影响绿色植物光合作用效率。
对于农田里的农作物来说，确保良好的通风透光，既有利于，又可以使空气不断地流过叶面，有助于提供较多的。
22.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序。
(2)请说明出现图①现象的原因：。
(3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( )A.观察叶片结构B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究光合作用产生氧气D.探究叶片正面和背面的气孔数目化肥田与有机肥田相比较，土壤动物物种的_____________减少，但施加未经处理的人畜粪便，会对土壤产生污染。
24.冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。
在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。
请回答下列有关问题：⑴菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥，不仅培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。
温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外，二氧化碳浓度增加的另一主要原因是。
⑵无土栽培也称为溶液栽培。
在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的。
⑶某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图6所示。
试分析：①曲线b～c大幅度下降的原因是。
②曲线c～d上升的原因是。
(4)冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚，夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖。
前者使用塑料薄膜的主要目的是保温，后者使用塑料薄膜的主要目的是 。
25.左图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。
请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B 处变成了什么颜色？ 。
（2）滴加碘液后只有B 处变蓝，证明光合作用的产物是 。
叶片A 处不变蓝的原因是 。
（3）B 、C 构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。
26.研究人员，发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。
以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。
（1）上图中A →D 阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（ ）Ａ．被呼吸作用消耗了 Ｂ．被光合作用消耗了（2）上图中E →Ｆ阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（ ）A ．根从土壤吸收了有机物B ．叶的光合作用制造了有机物（3）以下哪幅图能表示上图中A →F 过程，有机物含量变化的情况（ ）（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：① ；② 。
27.选取生长正常的牵牛花进行如图6 所示的光合作用实验：① 将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
② 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液．观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：(l ）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
A B C D EF(2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是。
(3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。
如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明＿：比较叶片乙和丙，可以说明(4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取等（请答出两条）措施可以提高产量。
(5)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用。
28．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)。
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。
上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置，该实验的变量是。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。
将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。
由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。
29.课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分能有三个因素会影响植物生长．并设计了如下表所示的方案(说明：所用的花盆和植物相同。
+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短)。
(1)在科学实验中．当实验结果会受到多种因素影响时．必须控制好变量。
1、2号花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是。
(2)仔细分析1号与3号花盆的实验设计．你认为他们所要探究的问题是。
(3)为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间作出设计。
(4)由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。
如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是号花盆。
参考答案：一、1～5CCCCC 6～10BADBD 11～15DBDCC 16～20BDBAA二、21．CO2的含量充分利用光能二氧化碳22．(1)②⑦③⑥⑤④⑤① (2)要点：叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝(或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) (3)C23．多样性（或数目）生物24．(1)有机肥被土壤中的微生物分解，产生无机盐和二氧化碳(2)种类、比例（或数量、浓度）(3)①植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳②植物的呼吸作用产生了少量的二氧化碳 (4)保水25．（1）黄白色（2）淀粉无叶绿体（3）光光是光合作用的必要条件26．（1）A （2）B （3）A （4）①呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少②因为无光，不能进行光合作用，无法产生有机物。