兴国三中高二生物周周练（十一）一、选择题（每题2分，共50分）1、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及适应选用生长素类似物的浓度是A、双子叶植物、单子叶植物；c点浓度B、单子叶植物、双子叶植物；a点浓度C、双子叶植物、单子叶植物；b点浓度D、单子叶植物、双子叶植物；b点浓度2、有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A、在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组B、在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡和沾蘸插条的基部D、用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根3、如图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是A、根具有向重力性，茎具有负向重力性B、生长素对植物的作用具有两重性C、根和茎的向性运动都是一种适应D、产生生长素的部位是根尖和茎尖4、假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是A、c>a=b>dB、a=c>b=dC、c>a>b>d D、a>c>d>b5、下列关于植物激素的叙述，正确的是A、赤霉素促进种子休眠B、脱落酸能延缓叶片的衰老C、生长素促进果实成熟D、植物的生长发育受多种激素共同调节6、下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是A、用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B、用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C、用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂D、用适宜浓度2，4-D处理插条，可促进插条生根7、下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是A、用GA（赤霉素类）打破人参种子的休眠B、用NAA（生长素类似物）促进葡萄枝条的生根C、用乙烯利促进香蕉果实的生长发育D、用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实8、植物的生长发育与激素调节息息相关，下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A、顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素B、果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的主要是乙烯C、不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数可能相同D、休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破9、下列关于植物激素的叙述，正确的是A、在植物体内，细胞分裂素等激素自身的合成受基因控制；顶芽生长占优势时，侧芽因不能产生生长素而生长受到抑制B、单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端横向运输；生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关C、芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量；草莓果实的自然生长过程与生长素无关，而与乙烯有关D、燕麦根的向地性生长体现了生长素生理作用的两重性；水平放置的幼苗，茎近地侧生长素较远地侧浓度低，茎弯曲向上生长10、下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是A、高浓度2，4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长B、在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C、乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂11、下列生产措施中与植物激素无关的一组是①培育无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤12、某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图。
据图分析正确的是A、南瓜突变体为上述激素合成缺陷型B、生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系C、赤霉素对南瓜突变性生理作用明显D、生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性13、甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是A、甲、乙、丙皆为有机物B、甲、乙之间具有拮抗作用C、乙、丙之间具有协同作用D、甲可能是赤霉素，乙是脱落酸14、植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图。
下列相关叙述正确的是A、比较曲线2和4可获得结论：生长素的生理作用具有两重性B、比较曲线1和3可知，细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用C、比较曲线3和5可知，这两组实验的自变量是不同种类的植物激素D、根据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长15、下列有关植物激素的叙述，错误的是①细胞分裂素可促进细胞伸长生长②生长素与植物顶端优势有关③赤霉素只能促进叶片衰老④乙烯能促进果实发育⑤脱落酸能促进果实脱落A、①②⑤B、③④⑤C、①③④D、②④⑤16、下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是A、黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实的脱落B、利用低浓度的2，4-D作除草剂，可抑制玉米田中的单子叶杂草C、用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D、番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实17、下列与植物激素的作用无关的实例是A、植物的“午休”现象B、草莓果实的自然成熟C、冬季落叶树的叶子掉落D、自然生长的水杉呈塔形18、研究2，4-D对海州常山枝条扦插生根的影响，结果如下表所示。
根据实验结果可得到的结论是B、生根数量随着2，4-D浓度的增加而呈上升趋势C、2，4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性D、未经2，4-D溶液处理的海州常山枝条无法生根19、生长素类似物在农业生产上可作为除草剂使用，科研人员对其使用研究后绘制了下列四幅图，有关说法错误的是（注：t2为开始使用除草剂，t3为使用除剂2小时后）A、在乙植物生长的田地，除草剂浓度为c时能有效地除去杂草甲B、除草剂能破坏叶绿体中的色素，影响杂草的光反应，使其致死C、除草剂使用初期对呼吸作用的破坏大于对光合作用的影响D、植物种类与除草剂浓度均能影响除草剂的使用效果20、下列有关植物生长素的叙述，错误的是A、植物细嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B、成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C、细嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响21、下列有关植物激素的应用，正确的是A、苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B、用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C、用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟香蕉，可促其成熟D、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄22、不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是AB、叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C、若以地完整植株使用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D、赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的23、我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。
下列叙述与植物激素作用无直接关系的是A、适时打顶去心，可促棉株开花结实。
（据《农桑辑要》）B、肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。
（据《齐民要术》）C、正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。
（据《广志》）D、新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。
（据《格物粗谈》）24、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是A、同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B、棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C、在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D、用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根25、如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。
下列叙述错误的是A、促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B、施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D、与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少一、选择题二、填空题（每空2分，共50分）26、如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用。
（1）①②代表的植物激素分别是。
（2）激素①②在促进幼苗生长过程中具有的关系是。
（3）a浓度激素②的作用是细胞伸长，激素③的名称是。
（4）在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用，这说明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素。
27、以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料，研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响。
研究者首先配制了添加不同浓度脱落酸的MS培养基和NaCl 浓度为120mmol/L的MS培养基，灭菌后分装于无菌培养皿中；然后对上述种子进行浸种消毒，再分别点播于培养皿中；在适宜环境下培养，观察并测定种子的萌发率，结果如图所示。
请分析回答：（1）点播种子之前消毒的目的是。
（2）图1结果说明，脱落酸具有的作用，且这种作用的强弱。
（3）图2结果显示，在用NaCl处理后，野生型拟南芥种子萌发率下降，脱落酸缺乏型种子萌发率，这表明NaCl对拟南芥种子萌发的抑制作用。
与细胞分裂素缺乏型拟南芥种子比较，野生型拟南芥种子萌发率下降程度，由此推测，细胞分裂素可以脱落酸，缓解NaCl对种子萌发的抑制作用。
28、将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
如图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请根据图回答：（1）从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在关系。
各种激素含量的变化说明了。
（2）马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发可以使用图中的处理。
（3）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。
这种现象与图中激素密切相关，推测可能的原因是。
29、图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。
图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果，请回答下列问题：（1）为得到某浓度生长素处理后的实验数据，需要测量每个葡萄茎段长度，并计算出生长量；而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的作为该组的实验结果。
（2）若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行处理，目的是。
（3）图1中的a、b、c三种浓度中，浓度最高的是，判断依据是。
（4）由图2可知，生长素对正常南瓜茎生长有作用；喷施生长素（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测该矮生南瓜属于突变体。