3，注意：在学前时期培养儿童正确的坐、立、 走的姿势，可以有效的防止骨的变形。
含义：是直接从胚胎结缔组织膜内 形成的骨组织
2·
骨
膜内成骨 特点：学期儿童的骨膜比较厚，血
的
管丰富
生
作用：如果发生骨折，膜下的成骨细胞会 不断产生新的骨质使骨不断加厚，对骨折
长
后的愈合和再生起着重要作用
和
含义: 在软骨逐渐被破坏的基础
保育方法：
1、避免暴力的冲击 2、避免猛烈的外力牵拉 3、避免提拎小孩
肌肉
特点:
1、柔软，所含水分较多，蛋白质、脂肪、糖 和无机盐较成人少，能量储存差。收缩力较 差，易疲劳
2、肌肉群的发育是不平衡的，大肌肉发育早， 小肌肉发育晚。
保育要点:
组织的活动应合理和适当，避免过 度疲劳，防止肌肉损伤。
制作人：7403寝
一.骨与骨骼
骨的成分和特性 骨的成长和发育
运 动 系 二.关节 统
骨骼
脊柱
颅骨 骨盆 腕骨 足骨
三.肌肉
1、骨的成分和特性
1.成分：有机物（使骨具有韧性和弹性）+无 机盐（使骨坚硬挺实）
2.区别：有机物和无机盐两者的成分比例成 年人是3:7，而儿童的比例则是1:1
→相比可知儿童骨的弹性大而硬度小，不易 骨折但易发生变形（特点）。其中儿童骨内 的无机盐会不断沉积骨的坚硬度也逐渐变大
跳，防止髋骨出现不正常的愈合
4、不宜长时间作业 5、要选择正确的鞋子 6、充足的营养和适当的体力活动
关节：关节面、关节囊、关节ຫໍສະໝຸດ 组成特点：关节面 软骨相对较厚
关节囊、韧带 的伸展性大， 较松弛，关节 牢固性较差， 易脱臼
警惕小儿“牵拉肘” 温州网-温州日报
小孩在嬉戏、玩耍时或是家长不经意地拽孩子，稍不 注意就可能出现脱臼。日前笔者从温州医学院附属育英儿 童医院骨科了解到，因为脱臼而到医院就诊的5岁以下儿童 特别多。 近日，家住市区的陈先生在叫6岁的女儿吃午饭时，牵 起了躺在地上不愿起身的女儿，结果女儿大喊一声：“痛 死了！”便弯曲着手臂不让父母碰，嘴里念叨着疼。陈先 生和妻子不知女儿出了什么状况，轻轻触碰她的手臂，女 儿并无反应，但说要送她去医院，女儿便声称自己不痛了。 于是夫妻俩便认为女儿在装病，整整一个下午，女儿的手 臂紧贴着身体不敢动弹。而后乘车，每逢颠簸就疼得龇牙 咧嘴。这下夫妻俩才觉得出了问题，赶紧送她去了医院， 原来是脱臼了。经过医生的复位，当即恢复了。
发
上缓慢形成的骨组织
育 软骨内成骨
作用： 成年以前人有一层骺软骨，
它会不断生长，使骨变长，人就
会不断长高，这层软骨完全骨化
的时候，人就停止长高了。
3、骨骼
1.骨骼的作用：支持人的体形，保护内部器官，供肌
肉附着，肌肉运动杠杆的支架
2.主要部位 ①脊柱：保持身体平衡，缓冲从下肢而来的冲击力
②颅骨：起着保护和支持脑、感觉器官以及消化器
和呼吸器的起始部分的作用
③骨盆：学前儿童的骨盆尚未定型，容易在外力的
作用下产生位移
④腕骨：在学前期，儿童的腕骨还没有骨化完成
⑤足骨：学前儿童的足骨、肌肉和韧带没有发育完 善
保育方法：
1、培养学前儿童正确的坐、立、走的姿势， 组织学前儿童活动是应多样化，并选择适 宜的运动项目和运动量
2、保护好学前儿童的大脑，防止受伤 3、要避免学前儿童从高处往硬的地面上
像上面这个例子，育英儿童医院骨科张医生见的比较多。 小儿出现脱臼，家长很难立刻看出异常，而孩子又无法准 确清晰地表达自己的感受。所谓的“脱臼”，医学术语叫 做“桡骨小头半脱位”或者“牵拉肘”。小儿关节活动范 围较大，但韧带松弛，关节囊比较柔韧且富有弹性，牵拉 负重后易引起所谓脱臼。生活中，家长一不小心就易造成 孩子脱臼，比如当小孩走路不小心摔倒，家长一般会本能 地拽起孩子；突然有辆车从拐角开出来，家长会吃惊地猛 拉孩子的胳膊；给孩子穿衣服时，特别是那种套头的衣服， 如果从袖口中拽起孩子的胳膊时用力过猛，也会引起脱臼。 该病多因过度牵拉小儿手臂所致。