《生产认识实习》教学大纲
课程编号 j1610034 总学时 1周 理论 实验/上机 1周
学分 1 开课单位 信息学院 开课系电子工程系 修订时间 2006年1月1日

课 程 简 介
教学内容
“生产认识实习”是使学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节,建立
电子和信息产品及系统生产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌
握电子和信息产品及系统的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调
试方法，加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的
能力。通过实践巩固已学过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集
阅读和分析理解产品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、
观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究
生学习以及社会实际工作以及打下基础。通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深
入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇
攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。
修读专业：电子信息工程专业
先修课程：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程
教材：暂无

一、 课程的性质与任务
生产认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教
学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。“生产认识实习”是使
学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节,建立电子和信息产品及系统生
产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌握电子和信息产品及系统
的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调试方法，加深对已经学习

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过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学
过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品的有
关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及
解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究生学习以及社会实际工
作以及打下基础。
通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的
民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强
爱国主义情操。
通过生产认识实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高
校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力具
有积极意义。
二、 课程的基本要求
1．认真对待实习，服从领导，遵守纪律；遵守生产认识实习单位的工作、生活作息
制度；服从指导教师安排，认真做好生产的安全、防火、卫生等工作；
2．严格执行工厂安全规程，认真听从教师和带队技术人员的指挥，确实注意自身安
全和他人安全；不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度；
3．绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象，展现大学生风貌，维护学校声誉；
4．认真写出生产认识实习总结报告。
三、 修读专业
电子信息工程专业
四、 本课程与其它课程的联系
本课程的前续课程为：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程。
同时，为后续的专业课程、实践教学环节、毕业实习和毕业设计等提供增广见识的
能力。
五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业
1．组织参观生产认识实习生产厂或有关单位，了解实习单位的组织机构和生产组织

2
管理情况；
2．了解电子和信息产品及系统的实际内容，分析产品的工作原理；
3．了解电子和信息产品及系统的电路结构及生产工艺流程；
4．了解电子和信息产品及系统的组装过程和调试方法。
六、 考核方式及成绩评定
成绩根据学生在毕业实习过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见、
实习日记及教师的考核进行评定，实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”
五级分制评定。
实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日
记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工
作能力较强者，成绩评为“优秀”。
实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求，
质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为“良好”。
实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，质量
一般者，成绩评为“中”。
基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为
“及格”。
实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评
为“不及格”。
七、 教材与参考书
暂无

执笔：周美娟、王震宇
审核：
批准人：
时间：2006.1.1

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微机和单片机等硬件类课程组

周美娟 李小立 沈玉利 欧触灵