成语俗语的运用 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 成语俗语的运用 ★《课程标准》及《考试说明》相关要求 1. 能结合具体的语言环境，掌握词汇的语文知识。 2. 能根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的实际问题。 一、中考例题 1.（10年中考）结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（ ） ①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得① ，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。 ②南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓② 。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。 A.①句填“饮水思源” ②句填“行百里者半九十” B.①句填“饮水思源” ②句填“功亏一篑” C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“功亏一篑” D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“行百里者半九十” 2.（12年中考）下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ） 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议．．．．的，现在却不断
变为现实。 B．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只
顾自己。 C．常言道，独木不成林．．．．．，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不
成大事。 D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一．．．．．．
方人．．”。
3.（13年中考）下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ） A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心．．．．。 B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目．．．
染．，最终选择了用线条的色彩演绎人生。 C．玉不琢不成器．．．．．．，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严
格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。 D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．。
4.（14年中考）阅读下面的文字，完成((2)题。 周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究 ② 。 (2)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是( ) A.①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 B.①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 C.①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物 D.①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物 5.（14年中考）成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。下列各组成语，全都来源于历史故事的一项。( ) A．温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 B.门庭若市 舍生取义 刻舟求剑 C. 守株待兔 完璧归赵 豁然开朗 D.闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐 答案：1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 二、中考题型分析 词语运用的考查强调词语语义和语境义的吻合，重在考查学生对词语的理解与运用。10年考查语义相近的词语或俗语的细微差别，12年、13年都是考查词语在语境中的运用，考查难度降低。而14年，1题（2）小题，考查词语的运用，相对12、13年降低，但是首次将词语运用和句子衔接综合在一起考查，一个小题，两个考点，这也是14年在“积累运用”部分，首次将这两个考点一起考查，要引起大家的关注，其实检测的核心还是在考查学生阅读语段的能力。14年对于成语的考查，不仅仅局限于词语在具体语境中的运用一项能力，而是首次考查成语的出处，考查难度加大，而且14年是在两道题中考查词语精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 题。所以说，重点词语、成语、俗语是中考的高频考点，一定要引起教师的高度重视。 三、备考策略 1.抓住词语中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它的比喻义或引申义。 2.对一些特殊的词语要分析其在感情色彩、试用范围、语义轻重等方面的特殊用法。 3.从初一开始就要重视积累课下注释的重点词，尤其是四字词语，增强语言的感受力。 4.比较词义与语境义之间的异同。 5.成语不仅要了解意思，会使用，还要记住成语的出处。 6.关注意思相近的词语和俗语，能明确近义词的细微差别。 四、成语俗语运用知识梳理 （一）成语 成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿习性用的固定短语。来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事，意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加，具有意义的整体性。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分，具有结构的凝固性。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。 2014年《考试说明》词语表部分成语 1.拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。 【出处】《孟子·公孙丑上》 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 2.班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 【出处】唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》； 宋·欧阳修《与梅圣俞书》 3.不耻下问：不以向学问或地位比自己低的人学习为耻。 【出处】《论语·公冶长》 4.唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得寒冷。比喻关系密切，利害相关。 【出处】《左传·僖公五年》 5.得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 【出处】南朝·宋·范晔《后汉书·岑彭传》 唐代·李白《古风之二三》 6.滴水穿石：水不断滴下，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 【出处】宋·罗大经《鹤林玉露》 1.居高临下：占据高处，俯视下面。形容处于有利地形。 【出处】《淮南子·原道训》 2.刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 【出处】《吕氏春秋·慎大览·察今》· 3.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是以次货充好货。 【出处】《韩非子·内储说上》 4.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 【出处】《孟子·梁惠王下》 5.破釜沉舟：比喻下决心不顾一切干到底。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7 【史记】《史记·项羽本纪》 6.气冲霄汉：形容大无畏的精神和气概。 【出处】《南齐书·高帝纪上》 14.三顾茅庐：指诚心诚意地邀请、拜访有专长的贤人。 【出处】三国·蜀·诸葛亮《前出师表》 7.守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。· 【出处】《韩非子·五蠹（dù）》 8.完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。 【出处】《史记·廉颇蔺相如列传》 9.四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 【出处】《史记·项羽本纪》 10.杞人忧天：比喻不必要的忧虑。 【出处】《列子·天端》 11.亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 【出处】《战国策·楚策》·· 19.妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。 【出处】三国·蜀·诸葛亮《前出师表》 12.闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。 【出处】《晋书·祖逖传》 13.悬梁刺股：形容学习刻苦。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8 【出处】《战国策·秦策一》 21．高屋建瓴：把瓶子里的水从高层屋顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。 【出处】《史记·高祖本纪》 22.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。 后也指环境幽静生活安逸的地方。 【出处】陶渊明《桃花源记》 （二）俗语 俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。 2014年《考试说明》20条俗语 1. 【八仙过海，各显其能】比喻做事各有各自的办法。 2. 【吃一堑，长一智】堑：壕沟，比喻挫折。经受一次挫折，就会增长一分智慧。 3. 【初生牛犊不怕虎】犊：小牛。刚出生的小牛不惧怕老虎。比喻青年人无所畏惧，敢闯敢拼。 4. 【独木不成林】比喻个人力量有限，办不成大事。 5. 【路遥知马力，日久见人心】路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。指时间可以检验一切。 6. 【千里之堤，溃于蚁穴】千里长的大堤，由于有一个小小的蚂蚁洞而崩溃。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。溃：溃决。蚁穴：蚂蚁的洞穴。