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胡适（1891～1962），现代诗人、学者。
原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风、 藏晖等。安徽绩溪人。
胡 适 故 居
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1910年赴美国留学，
1914年在康奈尔大学获
文学士学位后，入哥伦
比亚大学读哲学，师从
杜威，深受影响。1917
பைடு நூலகம்
年完成博士论文（1927
年获博士学位）后回国，
任北京大学教授，积极
脸上从不露出一点怒色。 ▪ ——能忍能让，宽2021以待人，品性善良 18
▪ E．受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不 可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。
▪ ——宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤 感情的话。
▪ F．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受 一点人格上的侮辱。
▪ ——正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不 受一点侮辱
参加新文化运动和文学
革命运动、发表《文学
改良刍议》引起很大反
胡适
响。
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1920年出版中 国新文学史上第一 部白话诗集《尝试 集》；他第一个用 白话写作独幕剧 《终身大事》，确 立了现代话剧的新 形式，产生了广泛 而强烈的反响。
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胡适
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在学术上，他曾致力于白话文学史的研 究和章回小说的考证工作，其中所著的《红 楼梦考证》，否定了索隐派的旧红学，开创 了《红楼梦》研究的新红学派。
经典 重温
游子吟（唐·孟郊）
慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
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我 胡的 适母
亲
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教学目标：
1、理解并积累文中词语。 2、理解课文，概括文中的 母亲形象，体会作者对母 亲的深厚感情。 3、品味含意丰富的语句， 把握自传的语体特点。 4、联系生活体验，体会母 亲的关爱，培养学生孝敬 母亲的情感。
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思考问题，理清文章脉络：
▪ 2、作者主要写母亲是他的恩师，为什 么除了写母亲怎样训导之外，还用更多 的笔墨写她与家人相处的情景？
shù
shēng mó tiǎn
庶祖母 吹笙 摹画 舔去
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改正下列词语中有误的注音或字形
广模（mò） 模——漠
管速
速——束
宽怒（shù） 怒——恕
文邹邹(zhōu) 邹——绉
庶（zhē ）祖母 zhē——shù
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翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。
责罚：处罚。
管束：加以约束，使不越轨。
胡 适
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在治学方法 上，他提出的 “大胆的假设， 小心的求证”， 在学术界深有影 响。所有这些， 使胡适成为“五 四”文学革命和 初期新文化运动 的重要代表人物。
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胡适
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台经
湾注
。》 晚
的年
研主
究要
胡 适
，致 后力
病于
逝《
于水
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胡适很出名的诗：
《诗与梦》 都是平常经验， 都是平常影象， 偶然涌到梦中来， 变幻出多少新奇花样！
▪ 母亲的性格：她是一位恩师，对我谆谆教 诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气， 气量大，性情好，事事留心，事事格外容 忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人 感情的话。
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〖归纳小结〗
1、母亲是一个怎样的人？ 母亲是一个慈祥、教子严而有方，
气量大、性情好，待人仁慈、和善、容 忍，对大事又不失刚气的人；她是我的 恩师、慈母、严父。
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课文结构提纲
追念自己童年往事。
对我的管教 除夕之夜如何
对付大哥的债
我 的 母
写母亲三 方面的事
如何处理家 庭的难事和 矛盾
主 如何处理妯娌
亲
之间的矛盾
遭侮辱，要
五叔赔罪
母亲对自己深远的影响
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自读课文，思考问题：
▪ 1、文章围绕母亲写了哪些事？ 这些事分别表现了母亲怎样的 品性？
▪ 2、作者对母亲怀有怎样的感 情？
2、作者对母亲怀有怎样的感情？
怀念、感激、敬爱之情
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3、母亲给“我”的极大影响有哪些？
学得了好脾气，学得了待人接物 的和气，能宽恕人，体谅人。
在学习上勤奋、守时和做人上能 反省“吾身”。
其中主要是如何做人方面，母亲 让作者养成了宽容、善待、体谅的品 性。
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让我感动的事
朗读课文，说说文章中作者笔下 回忆母亲的哪件事最让你感动。
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▪1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别 表现了母亲怎样的性格？
▪ A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。 ▪ ——谆谆教导，严格督学 ▪ B．母亲从不在别人面前骂我一句。 ▪ ——保护孩子的自尊心，教子有方 ▪ C．我说了不该说的话，她重重责罚我。 ▪ ——责罚严厉，教我做人 ▪ D．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，
由此我们看到了一位怎样的母亲？
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思考问题，理清文章脉络：
▪ 1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三 段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲” 无关，这是为什么？
▪ 文章前三段写作者的性格特点和童年生活， 既写了童年生活的单调和失落，也写出环 境与教育对一个人性格的养成所起的奠基 作用。前三段不仅为写母亲起到很好的铺 垫作用，而且与文末相呼应。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同
意见的度量。
广漠：广大空旷。
宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的
样子。
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请用一句话概括文章的内容。
此文是作者中年时 对自己人生历程的 回顾，回忆了自己 童年至少年时代在 母亲的严格要求和 深情关爱下成长的 几件事。
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都是平常情感， 都是平常言语， 偶然碰着个诗人， 变幻出多少新奇诗句！
醉过才知酒浓， 爱过才知情重； 你不能做我的诗， 正如我不能做你的梦。
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胡适的母亲：冯顺弟（1873—1918） 农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯
人。19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传 的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东 三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年， 50出头便撒手人寰(huán)，抛下了孤儿寡母。 成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到 老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺 弟成了乡村大家族的主母。
对胡适的教育 一、言传身教培养胡适的好脾气和自尊心。 二、胡适早期的“代理启蒙教师”和“助教”，培养了胡
适爱读书的好习惯。 三、重教尊师，一切以教育孩子为重。 四、育子有方，保护孩子的自尊心，教育效果佳。
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检测字词
chuò zhōu
yì tì shù bó
绰号 文绉绉 眼翳 抽屉 管束 轻薄