3、集中注意力 要求：动作整齐
小步跑。（目的：集中 3、教师示范讲解游 注意观察教师 有力、到位
学生注意力，为接下 戏规则：教师吹哨 给出的指令并
来 的 技 术 学 习 打 基 并立即作出相应的 作出相应的动
础）
手势。
作。
足球踩球
一、熟悉球性：体验不 1、教 师 情 景 引 1、学 生 积 极 参 组织形式：
跳过障碍物，接着左右
求，调动游戏
7
脚各踩 10 次球，然后直
氛围，强调纪
线快速返回，与下一位
律，提醒同学
同学击掌后第二位同学
们注意安全，
出发，依此进行，最先
进行游戏
完成获胜。
结 1、集合点人数
1、小结本次课学 1、认真听讲评 OOOOOOOO
2、做放松练习，放松 练情况
2、跟着师 OOOOOOOO
束 肌肉
能力
4、教 师 巡 视 指 心，尝试多种方
导学生游戏， 式踩球，并具有
强调踩球动 自我挑战的精
作，针对个别 神。
辅 导 并 及 时 5、练习时注意
纠错。
规范自己的动
5、请 优 秀 生 出 作，个别错误动
来展示
作及时改正。仔
6、语言激励，及 细 观 察 优 秀 生
三、小游戏：
时评价
展示。
跳格子+足球踩球
同部位触球。
入，示范不同 与，体会不同部
自 主 动作要领：1.保持一定
部 位 触 球 的 位触球的感觉。
练习 距离 2.用前脚掌踩球
方法。
2、学 生 尝 试 练
3.重心在支撑脚（后脚） 2、提高要求，引 习，熟悉球性，
二、左右脚踩球：
导多种情况 体会动作区别
▲
1、 左 右 交 替 慢 踩 + 交
如何触球
浓厚的兴趣。但是学生的足球基础薄弱，动作不规范，注意力容易转移，自控力较差。
因此，本节课的以围绕游戏和比赛的形式开展教学。
1.脚及球接触的部位 2.重心的控制
1、小操场 2、敏捷圈 60 个 3、足球 50 个 4、标志桶 4 个 5、音响 1 个
教学内容
一、课堂常规 师生问好
教师活动
1、集合队伍，检 查人数，宣布课 的内容。（声音哄 亮，有说服力） 2、师生问好，提 出要求和强调课 堂纪律 3、提 高 学 生 的 注意力
2、教师带队做放 做放松运动 OOOOOOOO
3
3、小结
松运动
OOOOOOOO
部 4、归还器材
3、学生积极评议
▲
5、师生再见
本次课学练情况
要求：充分放
分
4、安排学生归还
松பைடு நூலகம்
器材
埌东小学二年级体育课教案
课 题 教学 目标
学情 分析 重点 难点 场地 器材
顺 序
激发 兴趣
足球:踩球
课 新授课
执行 潘祖朋
型
教师
1、让学生知道脚及球接触的部位。
2、初步掌握左右脚踩球的技术动作，体会踩球时的重心控制，发展身体的灵
敏、协调和平衡感。
本节课的教学对象是二年级的小朋友，他们活泼好动、爱模仿、好表现并且对足球有着
身心 1.慢跑
慢跑，使学生队形 度，保持队形，
2.行进间热身运动 保持一定速度和队 安静、整齐、有
3.小游戏：听哨声看 形
序
8
手势做动作：用“石 2、教师用哄亮的 2、在教师的带
▲
头”“剪刀”“布”的 声音结合音乐带领 领 下 ， 动 作 舒
手势分别代表前脚掌 学生一起做行进间 展，大方、到位。
踩地、左右脚交换跳、 准备活动。
学生活动
1.学生养成良 好的课堂常规 习惯，具有安 全意识。 2.充分活动身 体。 3 精神饱满
组织与要求 时 间
组织形式：学生 背对阳光，四列 横队
OOOOOOOOOO 2
OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO
▲
（▲：教师 O：学生）
要求：快、静、 齐。
活 跃 二、热身激发兴趣 1、教师领导学生 1、注意跑的速 组织形式：
组织形式：
游戏规则：全部学生平 1、教 师 引 入 规 1、学 生 了 解 X X X X
均分成人数相等四组成
则 ， 示 范 讲 规则，积极参
纵队站在同一直线上，
解，激发学生 与。
OOOO
素质 当教师发出指令后，每
兴趣。
2.遵循游戏规 O O O O
拓展 组第一位同学先出发， 2、教 师 提 出 要 则，注意安全。 O O O O
性。
20
换球踩。
3、引 导 进 行 不 3、学 生 认 真 思
2、 左右交替快踩（计
同 方 法 的 踩 考模仿动作，激
数踩，计时踩）
球，体验踩球 发 学 生 学 习 兴 要求：
3、 找朋友游戏（踩球） 部 位 与 重 心 趣。
认真仔细，注
发 展 4、 踩球转圈看数字。
的变化。
4、学 生 控 制 重 意观察。