2014年小学四年级下科学第一单元检测试卷
一、我会填空。

（每格2分，共30分）
1、电路是指由、、等电器元件连接而形成的电流通路。

2、电路连接一般有和两种方法，我们家里的照明电路是用
方法连接的。

3、物质同时具有两种电荷，一种是，一种是。

相同电荷接触时相互，不同电荷接触时相互。

4、将电池两端直接用导线连接，会使电池报废，这种现象叫。

5、容易让电流通过的物体称为，例如；教室里桌子的桌面是木材做的，它是一种，桌脚是铁做的，它是一种。

二、我会判断（每题1分，共10分）
1、擦开关和电器时为了擦的干净我们需要用湿布来擦。

（）
2、在户外遇到雷雨时，我们不能在大树下避雨。

（）
3、导线外面包着绝缘层主要是为了防止导线生锈。

（）
4、打雷的时候，有个人被雷击中了，奶奶告诉小明说是因为他做了坏事，受到了上天的惩罚。

（）
5、导体就是金属，金属都是导体。

（）
6、遇到电器着火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拔掉。

（）
7、我们用电路检测器检验人体、大地、自来水，发现小灯泡都是不亮的，所以说人体、大地、自来水都是绝缘体。

（）
8、我们用笔在头皮上摩擦几下，笔就能吸引小纸片，这种现象就是摩擦起电。

（）
9、不管是高压电还是低压电，只要我不用手直接触摸到裸露的电线，就绝对不会触电。

（）
10、串联的两只灯泡，一个坏了以后，另一个还可以亮。

（）
三、选择题（每空格2分，共20分）
1、在一个电路中，电从电池的（）流出，通过灯泡，回到这个电池（），
形成一个完整的环路，灯泡就会发光。

、
A、正极
B、负极
2、手电筒中安装的电池是（）。

A、串联
B、并联
C、串联或并联
D、既不是串联也不是并联
3、下列物体不是导体的是（）。

A、大地
B、铅笔芯
C、人体
D、塑料尺
4、在电路板上，有两只灯泡正在发光，当取下一只灯泡时，另一制灯泡不亮了，这条电路是（）。

A、并联电路
B、串联电路
C、串联.并联都有可能
5、发现有人触电，周围又没有电闸，你应该（）。

A、用手把人拉开
B、用铁棒把电线拉开
C、用干木棒把电线挑开
D、赶快切断电源，并拨打120
6、下列用电不安全的是（）。

A、把手擦干再去触摸通电电器开关
B、移动电器时切断电源
C、用湿布擦拭
D、好好保护电线外部的塑料
7、一节干电池的电压是1.5V，两节干电池串联的电压是（）。

A、1.5V
B、3V
C、比1.5V高比3V低
8、下列提供的材料中，能够组成一个简单的电路（）。

A、两根导线，一节电池
B、两根导线，两节电池，一个开关
C、一个小电珠，一节电池，两根导线，一个开关
9、下图中，哪个电路的小灯泡不会发亮（）
A B C
四、实验题（共40分）
1、用线代替导线把下图中的电池和灯泡连起来，使第二张图中的灯泡比第一张图中的灯泡亮。

并为它们画出简单电路图。

（实物图每个3分，简单电路图每个3分）注意：请用铅笔画图。

简单电路图：
2、有一个4个接线头的盒子，小明用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：（8分）
哪组连接1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4
通路√√√
请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果：
3、下面所列的是我们用电路检测器检测一块橡皮的过程。

请在前面的括号里写上相应的序号。

并想一想，为什么要这样检测？（5分）
（ ）把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光。

（ ）重复检测一次。

把检测时灯泡是否发光记录在科学文件夹上。

（ ）把检测完的橡皮放在左边的盘子里。

（ ）从右边盒子里拿出橡皮，预测橡皮能否通过电流使灯泡发亮。

把预测记录在科学文件夹上。

（ ）用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。

4、我们在学习电单元“导体与绝缘体”时，曾经用我们自己的电路检测器测了20种以上的物体，我们知道了哪些是导体，哪些是绝缘体。

现在请你把下列物体分别填入下表中。

（15分）
铜丝、铁钉、干木头、铝片、塑料、空气、自来水、玻璃、人体、橡皮、铅笔芯、陶瓷、大地、湿布、钢筋。