第20课北方民族大融合
学习目标
识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施；
理解：民族大融合；
分析：孝文帝改革的作用。

学习重点：北魏孝文帝的改革措施
难点：正确认识民族大融合的含义
自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。

）
1、北魏的建立：（1）时间_________（2）地点_________（3）民族_________
2、北魏统一黄河流域的时间_________
3、北魏孝文帝迁都洛阳：（1）原因_________ （2）作用_________
4、北魏孝文帝的改革措施：（1）语言_________ （2）服饰_________
（3）姓氏_________ (4)联姻_________
（5）汉制_________ （6）学礼法，尊孔子_________
合作探究
1、评价历史人物（让学生学会评价历史人物的方法）
有人说孝文帝是我国历史上著名的改革家。

你说呢?
2、链接生活
在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有没有？找找看！
精讲点拨
1、民族融合与汉化不等同。

历史上有两种民族同化，一种是强制同化，另一种是自然同化。

民族融合是指几个民族在共同的精神和思想基础上互相影响，形成一个从来没有的新民族。

2、以汉族为主体的中华民族是不断发展壮大的，汉族也是在与周边各族不断融合中发展的。

3至6世纪的民族大融合在中国古代历史中具有突出地位，各族人民在生产、文化、生活、习俗等方面相互学习、相互影响，逐渐接受农耕定居生活和先进的汉族文化，北方少数民族完成了封建化的过程。

达标检测
一、选择题
1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是A.北魏B.西魏C.东魏D.北齐
2.北魏是由下列哪个少数民族建立的 A.匈奴族 B.鲜卑族 C.羯族 D.氏族
3.北魏孝文帝改革的根本目的是
A.促进北方民族融合
B.加速北方各民族封建化的进程
C.学习和接受汉族先进文化
D.巩固北魏对中原广大地区的统治
4.北朝包括的朝代有
①宋②齐③梁④陈⑤北魏⑥东魏⑦西魏⑧北齐⑨北周
A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑥
C.⑤⑥⑦⑧⑨
D.④⑤⑦⑧⑨
5.北魏孝文帝将都城从平城迁到A.长安 B.洛阳 C.开封 D.邺城
二、论从史出→阅读材料后再回答：
“迁都洛阳……要求鲜卑人采用汉姓，学说汉话，改穿汉服。

……尊敬孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。

”
（1）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？
（2）这些改革起到什么作用？
（3）我们应如何评价这个历史人物？
答：北魏孝文帝看清了历史发展的潮流，顺应历史发展的趋势，冲破保守势力、习惯势力的阻挠，放弃本民族的旧俗，接受先进文化，大力推行改革，是中国古代杰出的政治家、改革者。

第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)
学习目标
1、了解魏晋南北朝时期的重要科技成就；祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》、郦道元和《水经注》等。

2、通过对魏晋南北朝时期的重要科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸取精神营养，提高自身素质和文化修养。

学习重点：祖冲之和圆周率
难点：圆周率及推算涉及的复杂数字概念
自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。

）
1、祖冲之的生活时代是＿＿＿＿＿＿，他在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点经后的第＿＿＿位，也就是在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之间，＿＿项成果领先于世界近＿＿＿＿＿年。

2、北朝的＿＿＿＿＿＿写了《齐民要术》一书，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占重要地位。

3、北魏的＿＿＿＿＿是我国古代杰出的地理学家，他写的＿＿＿＿＿＿是一部综合性的地理学专著。

合作探究
祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？
精讲点拨
1、魏晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。

在这个时期，北方民族大融合，南方经济大发展，促使南北方经济文化的交流与发展，进而推动了科技文化的繁荣。

2、南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。

当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取为人类做出更大贡献。

达标检测
一选择题：
1、它的作者是贾思勰，它是我国现在的第一部完整的农学著作，它是（）。

A、《齐民要术》
B、《水经注》
C、《本草纲木》
D、《天工开物》
2、下列著作由北朝人撰写的是（）。

①《缀术》②《水经注》③《齐民要术》④《论衡》
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
3、下列不属于《齐民要术》内容的是（）。

A、农作物必须因地种植
B、要改革生产技术和工具
C、农业生产要要遵循自然规律
D、总结了我国南方劳动人民的生产经验4、三国两晋南北朝时期科学文化进步发展的主要客观因素包括（）。

①南北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视
A、①②③④
B、②③④
C、①②
D、③①
5下列关于祖冲之的叙述，正确的是（）。

①生在北朝时代的数学家②最突出的成就是数学领域求得比较精确的圆周率③利用并发展前人创造的《割圆术》④将圆周率精确到小数点后的第八位⑤编写成《缀术》一书
A、①②③
B、③④⑤
C、②③⑤
D、①③⑤
二、列表题：
人物生活时代主要贡献
祖冲之
贾思勰
郦道元
第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)
学习目标
1、了解魏晋南北朝时期的重要艺术和思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《妇史箴图》、《洛神赋图》；范缜与《神来论》；云冈石窟和龙门石窟。

2、认识：书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。

学习重点：大放光彩的书画艺术，云冈石窟和龙门石窟
难点：大放光彩的书画艺术是本课的难点。

自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。

）
①东晋著名书法家＿＿＿＿＿＿集书法之大成，代表作＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿美誉，他被后人称为＿＿＿＿＿＿。

②魏晋南北朝时期，最为著名的画家是东晋的＿＿＿＿＿＿，他的代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③南朝著名思想家＿＿＿＿，他撰写的＿＿＿＿＿＿系统得阐述了无神论思想。

④为了宣传佛教，北朝统治者让人开凿石窟，雕造佛像，留下了辉煌的石窟艺术，最为著名的有山西大同的＿＿＿＿＿＿和河南洛阳的＿＿＿＿＿＿。

合作探究
1、王羲之和顾恺之的主要成就是什么？
2、你怎样看待佛教盛行对魏晋南北朝时期文化的影响？
精讲点拨
1、书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。

王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。

世称“唐诗、晋字、汉文章”。

2、云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力。

达标检测
一、选择题
1、书法成为一种艺术是在（）。

A、西汉B、东汉末年C、东晋D、西晋
2、《神灭论》倡导的是A、唯心主义B、唯物主义C、信仰佛教D、信仰道教
3、开凿石窟的最初目的是（）。

A、统治者宣传佛教
B、灭教
C、显示劳动人民的智慧
D、保留文化遗产
4、“遒媚劲健，绝代更无”这是后人对哪位书法家作品的称赞（）。

A、王羲之
B、顾恺之
C、张择端
D、赵孟頫
5、云冈石窟和龙门石窟分别位于哪两个省（）？
A、陕西、河南
B、山西、河南
C、甘肃、陕西
D、山西、甘肃
二、材料题：阅读下列材料
他认为人的精神和肉体是互相结合的，有了肉体，才有精神；肉体死了，精神也随之消失。

请回答：（1）上述思想是哪位思想家的？他是哪一朝的人？
（2）他的代表作是什么？主要阐述了作者什么样的思想？。