WORD 2003应用与操作
EXCEL2003应用与操作
PowerPoint 2003应用与操作
网络应用与操作
贯穿项目考）核（30%
项目设计文档）40%（．
考核项目设计思想、文档规范能力
项目系统设计40%（）
项目概要设计、项目系统设计、项目实施方案
文档、方案、总结20%报告演说（）
语言、举止、穿着、精神、表情、内容
3、方法能力目标：
(1)能熟练的检索、收集相关工作的技术标准、规范等技术资料；
(2)能按照要求完成分析、计划、实施和监控相关岗位的工作任务；
(3)能应付网络运行中各种突发事件，及时采取必要的应急措施，以保证数据及系统的安全
(4)能善于观察发现基于Windows的网络中的问题并解决问题
(5)能通过自学快速掌握Windows的新技术、新知识。
《办公软件应用》一体化课程标准
办公软件应用基准学时一体化课程名称
142
典型工作任务描述
作为公司员工，首先要完成的工作是对文件、档案的收集、整理工作。工作之一是熟悉自己工作的机器（计算机），能完成文件的管理、工作环境的设置等工作。工作之二是将资料录入、修改、排版、保存、打印。工作之三是要对公司的销售、资产等数据进行计算、统计、汇总及图表显示等。工作之四是要组织会议、汇总材料向上级汇报。工作之五是通过网络查找资料、与客户联系等。
3、要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，实现优质教学资源共享。积极利用数字图书馆和电子书籍，使教学内容更多元化，以此拓展学生的知识和能力。
4、多数计划实施阶段采用个人学习，小组讨论的形式。
教学考核
课程的成绩考核由平时子项目成绩和综合项目考核成绩组成。平时子项目成绩占总成绩的70%，综合项目成绩占总成绩的30%。
40
４
应用与操作EXCEL2003
36
５
PowerPoint 2003应用与操作
16
６
网络应用与操作
8
7
综合训练
28
教学实施建议
1、通过项目教学法实施教学，采用多媒体教学、网络教学等教学手段。
2、教材要以岗位任务引领，以工作项目为主线，强调理论与实践相结合，按活动项目组织编写内容。教材内容从“任务”着手，设计完成“任务”的方法与步骤，并留有让学生自主探究设计完成“任务”的方法与步骤的空间。教材要体现以解决实际问题来带动理论的学习和应用软件的操作，让学生在完成“任务”的过程中掌握知识和技能，能培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。“任务”的设置应体现针对性、综合性和实践性。
工作要求：
1、根据各软件的对独立性，以软件应用分模块进行教学。2、根据实际工作的不同，提炼出典型的工作任务，学生在完成各任务中学习各软件的具体使用技巧。3、学生有一定的文字录入能力和团队合作能力。
课程目标
1、专业能力目标：Windows操作系统、常用应用软件。(1)能熟练安装能熟练进行文字录入、编辑、排版，完成相应的通知文档、各类表格制作，进行(2)电子刊物的创意设计等。的相关函数与公式，分析数据、EXCEL(3)能利用电子表格的相关知识，运用EXCEL处理数据，并能够利用数据制作图表。客户节日贺卡、PowerPoint能利用完成总结报告、创建演示文稿，产品宣传演示、(4)会议字幕设计等工作。能利用互联网完成相关资源的浏览、搜索、保存、使用。并能综合应用办公软件(5)知识完成专业岗位的相关工作。、社会能力目标：2．
(1)能遵守单位的劳动和安全制度、爱护网络设备、计算机等
(2)能保持良好的工作态度，按时保证质量完成工作任务
(3)能独立地完成文档录入、编辑、排版工作并对工作负责
(4)能与团队成员合作完成文档的撰写、排版、统计计算、演示汇报工作
(5)能按企业要求使用企业网络，做好数据保密工作。
(6)要有安全防范意识，保证企业网络及信息安全，不能擅自离岗位
工作内容分析
工作对象：办、公日常事1务的完成、2WORD软件使用软件使3、EXCEL用、4POWERPOINT软件使用互联网使用5、工作6、WINDOWS环境
工具：计算机，互联网，打印机等办公1、设备。2、OFFICE 2003工作方法：通过项目教学法实施教学，采用多媒体教学、网络教学等教学手段。劳动组织方式：学生采用单教师实施一体化教学，1、机操作完成小的任务、小组合作完成大的任务的方式。2、组内进行自评及互评。
学习内容
1、计算机系统的组成
2、Windows xp应用与操作。
3、WORD 2003应用与操作。
4、EXCEL2003应用与操作。
5、PowerPoint 2003应用与操作。
6、网络应用与操作。
参考性学习任务
序号
名称
学时
1
计算机系统的组成
6
2
应用与操作Windows xp
8
３
WORD 2003应用与操作
考核模块
考核内容
过程考核）（70%
基本素质模块（10%）
出勤情况
不迟到、早退，出满勤、有事配假条
课堂纪律
认真听讲、记笔记、积极发言、遵守安全操作规程等
作业与实训报告
（20%）
作业书写规范性、实训报告规范性、作业与实训正确率、独立思考与创新能力
子项目或子任务技70%能实训（）
计算机系统的组成
Windows xp应用与操作