幼儿园大班数学活动：20以内的
加法
目标：在100以内审查数字的形成
活动困难：最多可加20个或更少。

活动准备：
加法板，红色和蓝色标尺，标题卡。

预先体验可以在10度内添加。

活动程序：
一，行活动:播放舒缓音乐，孩子自然而然地执行行。

二，在线活动:问答游戏 - 合成-10
三，增加蒙特梭利数学工作内容-20
1.介绍活动名称并使用教具，并将教具放在桌面上。

2.按顺序拆下红色和蓝色标尺，并按照加法板左侧9-1的顺序排列;以同样的方式在右侧安排红色标尺。

3，出示问题卡: 4 + 7=（答案写在背面11），把问号卡放在加法板上方。

4.将蓝色标尺4放在第一排，左侧与方形对齐（占据1~4个方格）;然后拿红色标尺7并将其安排在蓝色标尺（占据5~11）方格后面。

此时，红色标尺的右端面向数字11。

5，老师把数字11表示:'4加7等于11.'并计算加法板上的刻度，看是否正确，然后翻过标题卡确认你的计算结果。

6.比较后，请让孩子在标题卡上写下结果“11”，然后将标尺放回原位。

7.老师出示另一张标题卡，并要求孩子独立计算。

8.孩子们继续练习，直到他们不愿继续，收集教具和工作毯子。

第四，孩子可以自由工作，老师指导。

活动延期：请配合儿童解决问题。