指导教师名：
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申明： 本人所作，请勿滥用。版权所有。
四、实训记录 功率放大器的电路原理图：
1、额定输出功率情况下电压增益的测试： 先测出额定输出电压 U0。 （U0 等于根号 PO×RL） 。UO＝20V，测试方法 是： 信号发生器输出频率为 1KHZ， 调节其信号幅度使功率放大器输出端的输 出电压 UO 为 20V。保持 UO 不变，用毫伏表测出此时被测电路输入端输入 的信号电压 Ui=1V，则电压增益： Avo＝Uo/Ui=20 /1=20 2、频率特性(幅频特性)测试： 方法：用点频法测试。 点频法:用一般的信号源(正弦波),向被测电路提供所需的输入电压信 号,用毫伏表监测被测电路的输入电压和输出电压.测试方法说明:测试时,保 持输入信号幅度不变(用毫伏表监测输入电压的大小),按一定的频率间隔,将 信号源的频率由低到高逐点调节,同时通过毫伏表将每一点的输出电压值记 录下来,并在频率(横坐标)-电压(纵坐标)上逐点标出测量值,最后用一条光
五、实训总结 通过今次实训， 我对功率放大器有了充分的认识。 熟悉功率放大 器的常用参数及通用的测试方法。 能靠自己的能力解决功率放大器 的一些基本问题。比如：功率放大器工作中出现无声的情况，应该 从电源、电源电路、喇叭、连接导线等方面入手。我更加熟练掌握 了焊接技术。同时，本次实训使我加深了书本中理论知识的理解； 使我进一步意识到理论与实践相结合的重要性； 使我认识到了工作 需要谨慎细心。
实 训 报 告
实训名称： 实训名称： 模拟电子技术实习
专 班 学 姓
业： 电子检测与维修 0904 级： 电测 0904 号： 000008 名： 何全俊
指 导 老 师： 吴小容 实 训 时 间：10-11 第 2 学期第 14 周
一、 实训目的 了解扩音机的主要参数及掌握其测试方法，学习使用运算放大器， 了解运算放大器的主要参数， 安装并调试扩音机， 会排除可能出现 的故障，认识元件的封装。会测试元件的好坏，提高手工焊接水平 与装配工艺水平、增强动手能力，提高阅读电子线路原理图、和阅 读电路布线的能力， 培养我们理论联系实际的能力， 培养我们对所 学专业知识综合应用能力及认知素质。
滑的曲线连接各点.这条曲线就是被测电路的频率特性(幅频特性)曲线.
信号频率 Hz 输出电压 0. 13V 2.7V 5.4V 9.8V 13V 16.5V 13V 20 100 200 1000 2000 10000 20000
所测得的数据如下表： 幅频曲线：
频率特性曲线图 20 输出电压/V 15 10 5 0 0 5 10 15 频率/KHz 20 25 电压
3、最大输出功率的测试： 将音频信号发生器输出端接到功率放大器输入端， 音量调节 到最大，调节音频信号发生器的输出频率为 1KHZ，信号幅度逐渐 由小到大， 同时观察接在输出端的音频毫伏表和示波器， 当示波器 显示的电压波形即将出现饱和失真时， 这时， 将对应的音频毫伏表 指示的电压值 UO 换算成功率，即为最大输出功率。 测得音频毫伏表指示的电压值为 17.5V,RL 为 8 欧姆,则最大输出 功率为： POmax＝1/2(8.7 2 /8)=4.8W
二、 实训设备 2.1 声道功率放大器一套、示波器、毫伏表、稳压电源、信号产生 器、万用表、失真度测试仪、烙铁、镊子等。
三、实训内容（按时间顺序写）
周一，实训指导老师公布一周实训内容和具体进程，教我们读电阻的大小， 电容的种类、用万用表测其好坏，识别其余元器件，介绍实训中的注意 事项。 周二，老师吩咐同学下这次实训的材料，并让我们清点元器件是否缺少和检 测其好坏。我拿出万用表测各种电阻的大小，迅速开始拿出电烙铁进行 焊接。 周三，接着焊接昨天没有完成的电路，对各元器件反复检查，看电阻是否焊 错位置， 电容是否接反。焊接完成后，对作品进行冷态测试，接音箱进 行调试。还对其中可能隐含的问题进行了排除。 周四，将焊好的功率放大器连接到信号发生器、示波器、稳压电源、毫伏表。 测试其增幅、幅频特性、最大功率。 周五，老师对我们所做的作品（功率放大器）检测，让我们在实验室操作， 测出增益，调出波形。并且对我们进行了笔试。综合各个方面，给我们 评出成绩。
六、实训建议 实训中，能够焊接更多的作品。让学生自主构思电路，规划电路， 从而提高学生设计电路图的能力。 老师能让更多的时间给学生自行 去实践。
七、评语 1、实训内容全面，条理清楚、层次分明。有电路、原理分析、测 试方法及结果等。字数达要求，总结在实处。排版格式符合要求， 按优评定。 2、实训内容较全面，条理较清楚。有电路、原理分析、测试方法 及结果等。字数达要求，总结在实处。排版格式符合要求，按良评 定。 3、实训内容比较全面，条理基本清楚。有电路、原理分析、测试 方法及结果等。字数达要求，总结在实处。排版格式符合要求，按 中评定。 4、实训内容基本清楚。有电路、原理分析、测试方法及结果等。 字数基本达要求，总结在实处。排版格式基本符合要求，按及格评 定。 5、实训内容不清楚。无电路、原理分析、测试方法及结果等。字 数不达要求， 总结不在实处。 排版格式不符合要求， 按不及格评定。