幼儿教师职业道德 规范
近年来连续爆出好几起严重的“虐童” 案件：有的把幼儿当面条在地上摔打的，有 中邪一般狂扇孩子几十个耳光的，最过分的 要数浙江温岭的一位幼儿教师：她用胶带粘 住小孩的嘴、铁桶罩住孩子的头、让孩子脱 了裤子露小ＪＪ罚站、把小孩像兔子一样揪 住耳朵提在半空、甚至把孩子头朝下塞进垃 圾筒里……
4、团结协作，豁达大度。 谦虚谨慎，尊重同事，诚恳待人。在客人和家长面前不直
呼同事姓名，不议论同事长短，不嫉贤妒能，不随意谈论幼儿 园内部事务,不传播流言蜚语。说话要对他人负责、对个人负责 ，俗话说“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，如果背后做手脚， 吃亏的终究还是搬弄是非的人！把幼儿园当作一个大家庭，树 立“先大家后小家”的责任感，同事之间要互相谦让，互相帮助 ，团结协作，不要因为鸡毛蒜皮的小事破坏了相互之间的信任 ，共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围，工作起来也更 加舒心。
怎样成为具有良好师德的教师
1、热爱幼儿、尊重幼儿。 关心爱护全体幼儿，充分尊重孩子，爱护孩子，对待孩子就
象对待自己的朋友；和孩子交谈或接受孩子的询问时，要先蹲下 身或弯下腰，让孩子消除师生之间的距离感；当孩子与你打招呼 时，要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。平等、 公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦幼儿，促进幼儿 全面、主动、健康地发展。当幼儿犯错误时，教师也不能污辱幼 儿，要尊重孩子，不能让恶言恶语伤了孩子的自尊心。孩子调皮 是天性，教师控制不住火气就容易出现不理智的行为，不妨换个 方式，如：组织教学活动时，可以说“xx小朋友表现的真好！”“xx 同学坐得多端正呀！”没有不想得到表扬的孩子，通过这样积极向 上的言语暗示，效果会远远超过发脾气、呵斥。
2 、严谨治学，积极创新。 树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展
的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科 研水平。
3、因材施教，注重实践。 树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发 幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、做好教育、教学工作。 根据《纲要》和本园的教育计划，制定好本班的教育
2、为人师表，堪为人师。 遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作 则，注重身教。 3、尊重家长，廉洁从教。 主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，
热情接待家长，做好家长工作，掌握全班儿童的家 庭情况，经常向家长汇报幼儿在园表现。积极宣传 科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良 风气影响，不利用职责之便谋取私利。
2、说话有礼，行动文明。 使用礼貌用语，要做到和气、文雅、谦逊，不能讲脏话、粗话
。园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话注意规范 化礼貌用语；“您好”、“请稍后”、“对不起”、“再见”等语 言应运用得自然流利。要轻声、简短、语气亲切，切忌生硬、粗俗 或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有 耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、 有礼貌。
、教学计划。认真备课、上课，写好教学笔记和期末总结 。积极自制教玩具，积累各种教学资源。
5、对儿童保健和安全要全面负责。 做好儿童的晨、午检，发现异常及时报告。尤其是午
休期间，有些孩子喜欢往嘴巴里塞东西，有的将被子上的 线头往小指头上缠，极易发生意外，一定要引起重视。认 真填写各种纪录。根据气温变化随时给儿童增减衣服，调 节好室温。时刻注意儿童安全。室内一切物品放置在安全 地方，防止发生事故。
2009年7月23日，宁波市镇海区庄市天天幼儿园下午4点半左右， 幼儿园各班老师将孩子集中到小班教室，等待家长接回，期间由当天 值班老师刘老师负责看管。下午4点45分左右，刘老师在清点人数时， 发现高晨羲不在，冒出了孩子太调皮，要好好教训一下的念头。她从 教室里拿了一根30厘米长的塑料棒，走到隔壁教室，看到电视机旁的 书被高晨羲翻得乱七八糟，便用塑料棒在他头部打了几下，高晨羲被 打后，赶紧跑回小班教室。在把书整理好，刘老师回到小班教室，没 过多久，她发现高晨羲又不知所踪。这次，她还是在隔壁教室发现了 高晨羲，此时，高晨羲已爬上了窗台，双脚踩在上面玩。刘老师上前 用小塑料棒又打了孩子头部几下，高晨羲想离开，转身过程中衣服被 窗户上的铁钩挂住，双脚踩空，被悬空挂在窗户上。后来，刘老师上 前把高晨羲抱回小班教室，并叫来保育员谭老师，把孩子送到医院。 经医院检查孩子是因窒息而死。刘老师因涉嫌故意伤害致死罪，被判 处有期徒儿园内，不穿太露、太透、太紧身的服装，不穿 高跟鞋、拖鞋，发型端庄、优美，符合教师身份；可以 化淡妆，忌浓妆艳抹；佩带饰物要适当；衣着整洁，讲 究好个人卫生。时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺 胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时 双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，幼儿教 师职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师 职业是把人引向幸福，引向希望的职业，让幼儿 教师的色彩因时间的道德智慧而精彩。
敬业篇
1、爱岗敬业，依法执教。 热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培 养幼儿具有良好的品德，不传播有害幼儿身心健康的 思想，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》 、《未成年人保护法》等法律法规，在教育教学中同 党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策 的言行。
师德篇
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