附件2：
xxxx学院
《建筑CAD》课程标准
1．范围
本标准适用于xxxx学院各相关专业。

学时范围：64 学时。

2．制定本标准的依据
2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要
点》。

2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。

2.3xxxx学院各相关《专业人才培养计划》。

2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。

3.课程性质与作用
本课程是建筑设计技术专业必修的专业基础技能课程，是一门紧密联系工程实际的重要课程。

通过该课程的学习，旨在使学生了解并掌握建筑CAD设计软件的一般操作，并能应用于建筑工程图计算机绘制的实际，以培养适应现时和未来建筑设计、建筑工程第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。

4．本课程与其它课程的关系
5. 课程总体设计思路
5.1课程设置依据
通过该课程的学习，旨在使学生了解并掌握建筑CAD设计软件的一般操作，并能应用于建筑工程图计算机绘制的实际，以培养适应现时和未来建筑设计、建筑工程第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。

5.2课程目标定位
（1）知识目标
通过本课程的学习，使学生了解建筑CAD设计的一般方法，掌握Auto CAD计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层使用、图块使用及三维命令的一般操作，掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养建筑工程图的计算机绘制能力。

（2）能力目标
使学生了解并掌握建筑CAD设计软件的一般操作，并能应用于建筑工程图计算机绘制的实际，以培养适应现时和未来建筑设计、建筑工程第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。

（3）德育目标
培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度；培养掌生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神；培养学生对建筑设计技术的执著追求；培养学生实事求是的科学态度。

5.3课程内容选择原则
根据建筑学专业培养目标体系原则设置。

5.4课程项目设计（或学习情景设计等）
本课程的目的是培养学生看图、制图，结合实际要求从事施工所必需的绘图能力，使学生了解AutoCAD的基本知识，掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注，掌握图块的建立与使用，具有初级的CAD图纸制作能力，能够完成施工图等图纸的绘制。

通过实训周学习，能完成教师要求的各种图形及房屋建筑图，利用计算机绘制出建筑图纸，并能对图形进行编辑工作，熟练已学到的命令，进一步掌握CAD的应用，增强动手操作能力，并对建筑施工图有一定深入了解，达到识图、制图的目的。

本课程教学中，课堂采取一般操作方法讲解、课堂示例演示操作、绘制建筑工程图的实训方法进行教学。

6.课程目标
6. 1知识目标
掌握建筑CAD绘图基本知识。

6. 2能力目标
达到建筑CAD绘图基本能力。

6. 3素质目标
学习完本课程，学生可以独立绘制CAD建筑图纸。

7．教学活动设计
8．教学实施建议
8. 1教材
教材：建筑CAD 巩宁平等著，机械工业出版社
8. 2教学方法
采用交互式课堂多媒体教学。

8. 3课程考核
课程考核方式：每章节左右+上机
期末考试：
考试70%，平时成绩占30%。

期末试卷题型建议：判断+选择+填空+简答+上机
8. 4教学资源
教材：建筑CAD 巩宁平等著，机械工业出版社
教参： AutoCAD 2011中文版，张传记、白春英、陈松焕，人民邮电出版社
AutoCAD 2009建筑设计基础入门与范例精通，朱翠红、马进中、黄海力，科学出版社9．课程评价
9.1本课程在教学过程中，严格按照学校教学质量监控实施办法，结合督导组、学生信息员的反馈信息，及时调整教学内容和方法。

9.2 本课程教学工作结束后，任课教师应当综合课堂教学日志、教学检查、学生评教和成绩分析对教学效果进行评价，提交课程教学工作总结。

9.3本课程标准由教研室组织校内外专家定期进行评价，通过对课程标准实施过程中的问题和需求进行研究和分析，对课程标准进行修订。

10．附加说明
10.1 本标准制订人：闫会峰
10.2 本标准专业审核人：
10.3 本标准系部审核人：
10.4 本标准批准人：
10.5 本标准于年月日批准并执行。