甘守清贫、乐于奉献
——学习汪金权事迹有感
大厂完全小学：黄艳萍学校组织我们学习汪金权教师先进事迹，在学习过程中我触动很大，也敲醒了我沉睡的心底，重新认识教育事业的重任。

汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。

作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。

学习他的事迹材料，我被深深地感动了。

我从他的事迹和语言深入学习，并由此引开谈谈我的个人心得。

一是要学习汪老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。

教育事业是人类最崇高的事业，作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是22年。

他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，作为高校教师的一员，我们要学习汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，在平凡中创造伟大。

在艰苦的地方建功立业，争做教育事业的模范实践者。

二是要学习汪老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。

“纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐
一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照。

他虽然工作在艰苦的地方，过着简单而清贫的生活，却身居陋室而胸怀天下，生活艰苦仍不改其志，甘愿做承责负重的“桥梁”，始终无怨无悔。

他施恩于人不求回报，帮助他人不图索取，各种诱惑面前，泰然处之、不为所动，体现了他崇高的人生境界。

作为高校教师，我们要学习汪老师，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、俯首甘为孺子牛的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托！
三是要学习汪老师爱生如子、克己助人的高尚品格。

对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。

20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。

他把全部的身心都倾注在学生身上，热爱学生，帮助，细致入微地关心学生，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。

他用爱心、诚心、细心、、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，改变了无数乡村孩子的命运。

汪金权说过，“我个人的力量很微弱，需要帮助的孩子还很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最终可以燎原”。

作为高校教师的一员，我们要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，以我之力推进和谐校园的建设，推进我国教育发展。

四是要学习汪老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。

学高为师，身正为范；汪老师20多年如一日、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念。

他把学生青出于蓝而胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持着
“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。

他以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌，为教师职业道德建设提供了生动典范，是当之无愧的“大别山师魂”。

作为普通教师的一员，我要像汪老师那样，干一行、爱一行，勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力提高为人民服务的能力和水平，为我国的教育事业作出更大的贡献！
下面我结合自己的教学工作谈谈今后努力的方向和一些想法：一是全面学习业务知识。

通过听优质课、学写优秀教案，不断向老同志学习，积累丰富的经验和教训，以提高业务技能和业务水平。

二是不断加强师德师风建设。

努力提高自我修养；强化事业心、责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏艰难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。

三是在教学上，大胆探索、勇于创新，不断更新思路，开拓创新；四是在学生工作上多和学生沟通，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

汪金权同志的先进事迹为我树立了一面鲜明的旗帜。

他的事迹使我感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。

作为一名年轻教师，未来的路还很长。

在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、激励自己，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。