鸡西市第四中学2011----2012年度下学期初一思想品德导学案
第一单元1.1 丰富多样的情绪
编制人：张煦瑾复核人：使用时间：2012年3月1号编号: 01
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【学习目标】
1.认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。

2.了解情绪源于生活。

【思维导航】
1．明确学习目标后，快速阅读教材4-6页，并在书上圈划出相应的知识点，自主完成学案；
2．各环节学习的要求：先独自学习，后一对一合作讨论学习，再由小组长组织讨论纠错，分好工并
选出展示或活动的同学。

3．展示点评要求：展示的同学要迅速、书写大小适中、工整规范，非展示的认真核对并进行记忆；
点评的同学要大方、声音洪亮、吐字清晰，非点评的同学要认真倾听和思考；4．要特别注意学案中各环节的提示语和要求。

【知识链接】
情绪：是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。

人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。

从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。

【学习格言】
一、自主学习（8分钟：独学6分钟，群学2分钟，重点知识在书上作出标记---基础知识才是硬道
理）
1.在成长的历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常；
当学习成绩明显退步时，会感到；
面临危急情况时，会；
遇到令人气愤的事情时会；这说明我们有丰富多样的情绪。

2.由此，最常见的将情绪分为四大类？并写出该类情绪的词语？
①
②
③
④
3.情绪因人而异，情绪也因环境和生活而发生改变。

因此情绪源于。

预习检测
人的情绪种类有很多，最基本的情绪有( )
A．喜怒哀乐 B.惊喜、悲愤
C．喜怒哀惧 D.百感交集
二、合作探究（集思广益！）
1、“模仿秀”
表演下列情景：①收到自己心仪的礼物；
②遇到令人气愤的事
③被朋友忽略
④遇到抢劫
2、情绪词语猜谜：
①每组出3名学生，一名写出表演的情绪类词语；其余两名面对面，一人无声表演一个情绪类词
语，一人在限定的时间内猜出该词语。

（表演应力求形象生动、惟妙惟肖）
②淘汰制，选出优胜组加分。

3、面对自己
根据不同情境按真实感受填写5页表。

特性
四、课后反思。