七年级生物上学期知识点总结第一单元1、自然界是由有生命的物体和没有生命的物体组成的，有生命的物体称为生物。

2、生物的特征：①生物体有一定的结构（出病毒外都由细胞构成）；②生物体能够由小长大；③生物体有新陈代谢作用（吸收营养物质、排除废物）；④生物体能繁殖后代，并有遗传和变异现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应；环境。

影响⑥生物体都能适应一定的环境，也能3、除病毒外，生物都是由细胞组成的。

细胞是生物体生命活动的基本单位。

4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素和生物因素。

5、非生物因素包括阳光、水分、温度、空气和土壤。

6、生物因素影响某种生物生活的其他生物。

一定的环境。

生物的生存依赖7、生物和环境的关系是相互影响，相互作用。

的科学8、生物学是指研究生命现象和生命活动规律、①右图是显微镜结构示意图，请写出：9 目镜5-4-镜筒3-镜臂1-镜座2-镜柱9-细准焦螺旋8- 7-物镜粗准焦螺旋6-转换器12-反光镜通光孔10-载物台11-物镜和〔7〕其中最重要的结构是〔5〕目镜〕反光镜和〔12可以调节光线强弱的是〔11〕通光孔凹面镜。

②实验室内光线不强时，对光时，应选择大光圈和。

若使用这一目镜，同时使放大倍数为_15倍③显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示则视野中的细胞数目比原×的物镜，150倍。

若改用40用10×的物镜。

则被观察物体被放大。

少，视野变暗来方向移动玻左上方④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向方向移动玻片。

片；若目标在视野右下方时则需向右下方q。

⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是污点的位置可能位于目镜、物镜⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？。

或者装片上，相互转动，谁动在谁上边，以防压碎玻片；镜筒上升过程中，要用左眼看物镜⑦当镜筒在下降过程中，眼睛要注视目镜，当看到物象时，停止转动粗准焦螺旋，而调节细准焦螺旋是物象变清晰。

、、染色、取材10、制作临时玻片标本的步骤是：滴（植物滴清水、动物滴生理盐水）。

观察稀碘液。

薄而透明。

染色用用于制作临时玻片标本的生物材料必须是。

气泡的产生盖片时先将盖玻片一侧出到水，再缓慢放下可以防止实验提出问题、做出假设、实验、得出结论、、科学探究通常包括和表达、交流等方面。

11，所有的实验都有变量、主要包括制定计划实施计划等方面。

是验证假设的基本途径，。

变量不同外，其它因素都相同在对照实验中，除了第二单元液泡细胞质细胞壁，都包括细胞膜，和。

但结构基本相似，植物细胞形态多样，1、大小不同，、乙图是植物细胞结构示意图：2 1请先填写①—⑦的名称及其功能，其中①的作用是支持和保护②的作用是光合作用的场所③的作用是与细胞吸水和失水有关④的作用是新陈代谢的主要场所⑤的作用是与遗传有关⑥的作用是控制物质进出细胞⑦的作用是呼吸作用的主要场所。

3、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜、细胞质和细胞核。

请填写①---④的名称。

乙图甲图中央大液泡。

、叶绿体和.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有细胞壁4、。

细胞核细胞膜、细胞质、和线粒体5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：，在每种生物的体细胞内，染色体染色体6、遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核里含有是主要的遗DNA都是一定的。

染色体的主要成分是DNA和蛋白质，的形态，结构和数量传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。

有关。

分裂和生长7、生物体的生长现象与生物体细胞的的增多。

细胞的过程，其结果是使细胞数目、细胞分裂是指一个细胞分成两个8方向变化的过程，其结果是功能和上向着不同9、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构形成了不同的组织。

、具有一定功能的细胞群。

10、组织是指形态相似、结构相同11、填写下表：名称功能举例12、器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定功能的结构。

绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。

其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。

13、系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。

人体具有运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等八大系统，其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。

14、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

2组织器官细胞植物体的结构层次：植物体。

15、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官，不同点是人体的结构层次中具有系统，而植物体不具有。

16、草履虫进行分裂生殖。

草履虫具有应激性，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。

通常草履虫分布在培养液的表层。

食物泡具有消化食物和吸收营养的功能；伸缩泡具有排泄废物的功能；表膜具有呼吸和排泄的功能。

第三单元1、胚的组成是胚芽、胚轴、胚根和子叶。

我们食用大豆时，主要食用的是子叶，食用小麦时，主要食用的是胚乳。

2、种子萌发需要的条件：（1）外界条件：足够的水、充足的空气、适宜的温度，（2）自身条件：胚是完整而且是具有生命力的。

3、种子萌发的过程：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳提供各部分发育所需的营养物质。

4、填写下表：大豆玉米种子种子相同都有胚和子叶点子叶1 片，胚乳不同子叶2片，子叶储点储存营养物质存营养物质5、植物根的生长具有向地性，向水性和向肥性。

6、植物根尖的结构和功能7、根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。

根尖成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。

38、陆生植物吸水的主要器官是叶片，根吸收水主要在根尖_进行。

成熟区的吸水能力最大。

9、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡膨胀；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡缩小，这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。

10、植物生长不仅需要含氮的无机盐，还需要含磷的、含_钾_的无机盐等。

氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；磷肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥能促进糖类形成和运输，使茎秆健壮。

11、芽是未展开的枝或花。

枝芽将来发育成茎和叶，花芽将来能发育成花。

枝芽主要由幼叶、芽轴和芽原基构成。

12、植物茎的疏导功能有很强的支持力。

草本植物与木木质部 13、木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于它的细胞可以不断的分裂，，之间有形成层本植物的主要区别是，木本植物在韧皮部和木质部组织，使茎不断的长粗。

细胞产生新的和，花的基本结构温度等展开来的现象。

影响开花的最主要非生物因素是花瓣14、开花是指是花的主要部分，因为和雄蕊雌蕊花瓣雌蕊、、花萼等组成的。

在花的结构中，、是由雄蕊花丝花药构成，雄蕊由和构成。

子房和花柱柱头的形成有关。

雌蕊由种子果实它们与和、、花的结构和功能14 4，。

谜面中“麻屋子”是指果皮15、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生胚。

“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指发育形成，整个子房胚珠，种子在子房中由、在果实形成过程中，子房壁逐步发育成16果皮种子组成。

果实主要由果皮和发育为果实有机转变成贮存能量的和，把二氧化碳水17、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能的过程。

物，并且释放出氧气植物能更新普里斯特莱的实验的结论是海尔蒙特的实验的结论是植物的生长需要水。

18、范.的条件下绿色植物才能进行光合作用。

空气。

只要在有光照。

，光合作用的场所是叶绿体19、光合作用的主要器官是叶片、写出图中各结构的名称：20水分过度散，并防止角质层，它可以保护叶片不受病菌侵害⑴.叶的表皮细胞外壁上有一层构成的。

；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的肾形保卫细胞失，其中含叶绿体最多叶绿体.叶片的叶肉部分是指图中②④，细胞中有许多小颗粒，叫做⑵。

的是栅栏层的功能，还起着有机物、水分和无机盐支持功能。

⑶.叶脉除具有输导，是叶片呈现绿色的保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有叶绿素21、叶片的叶肉细胞和光。

主要原因。

叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要消耗叶22、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是，叶绿素能溶解在叶绿素中酒精中原有淀粉；有一步骤是对叶片进行脱色，用脱色，原因是色。

绿色，叶片变成黄，脱色后酒精变成水浴加热的原因是防止酒精飞溅出来等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的23、绿色植物光合作用的产物主要是淀粉光合作用。

，将，试管内液面下降24、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出氧气。

带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了氧气二氧化，那么这座工厂进行光合作用的动力是、如果把绿叶比作“绿色工厂”光照，原料是24叶片机器是，叶绿体有机物和氧气，产物是碳和水，厂房是。

5有机转变为储存在有机物，把太阳能、光合作用的实质是将25二氧化碳和水等无机物转变为中的能量；物。

水，并释放出能量呼吸作用的实质是植物吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在26，早晨深夜，较深的是三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是。

最深的是傍晚。

27、呼吸作用的意义是为各种生命活动提供能量遮光、不、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是28。

让蔬菜进行光合作用、光合作用表达式：29光照有机物+氧气+水。

二氧化碳叶绿体呼吸作用表达式：有机物+氧气二氧化碳+水温；影响呼吸作用强度的因素有氧化碳、水、光照、温度31、影响光合作用效率的因素有二氧气。

植物细胞的含水量度、和二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有提高温度、增加32、适当延长光照时间、呼环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的机物的积累；降低作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。

吸”。

“温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被称为空中肥料33、给大田、，提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土、合理密植可以使农作物的叶片充分利用光能34降低呼吸作用；贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以可以促进农作物根部的呼吸作用。

以植物为以植物为食，肉食动物间接35、人类和动物的食物来源于绿色植物。

草食动物直接间接以植物为食。

食，杂食动物也直接或生物圈。

36、地球上的生物和它们生活环境的总称是散失到空气气孔水分，主要以水蒸气的形式通过叶的37、蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的中。

的吸收和运输；、蒸腾作用的意义：①蒸腾作用促进了水和无机盐38，避免叶片被灼伤；②蒸腾作用降低了植物体的叶片温度也有一定的作用。