3、看到一本外国的讲论儿童 的书，为什么说是不幸？ 4、“我还能希求什么呢？我 只得心理沉重着。”表达了作 者怎样的心情？ 5、为什么说“倒不如躲到肃 杀的严冬中去吧？”
知识拓展：讨论 《风筝》的现实意 义。
小结
一、掌握下列生字词 duo xiè 蟹 堕 zh ē ng t ū 筝 秃 mò 蕾 lĕi 丫枝 yā zhī 寂寞 jì o cuì ：形容面容黄 憔悴 qiá 瘦，有病态。 萧杀 凄凉，萧条。 诀别 jué多指不再相间的分 别。
荡漾 yà ng水波微动的样子 嫌恶 wù 厌恶 笑柄 可以拿来取笑的资料 什物 shí 日常应用的各种小器物 惊惶 惊慌 瑟缩 se身体因寒冷 受惊等蜷缩或兼抖动。 虐杀 nü è指用残酷的手段杀 害人。

傲然 坚强不屈的样子。 宽恕 宽容饶恕 恍然大悟 一下子完全明白或 觉悟过来。 苦心孤诣 yì 形容煞费苦心地 去钻营。孤：独自。 诣：学问技艺等所 达到的程度。
二、默读课文初步理解文章 大意及思想感情。 三、默读课文，理解本文结 构。 一（1）点题，引起下文。 二（2-11）回忆往事。 三（12）抒发内心无比沉重 的悲哀感受。
回 忆 往 事
（一）（2）回忆故乡 放风筝的情形。 （二）（3-4）“我”不 准弟弟放风筝。 （三）（5-6）意识到我 那时的行为是“精神” 虐杀。 （四）想补过，却无法 补过。
四、问题讨论 1、作者看到“远处有一二风 筝浮动”，就感到“奇异和悲 哀”这是为什么？ 2、“四面还是严冬萧杀…… 荡漾了。”为什么说春天“久 经逝去”？为什么说春天“就 在天空中荡漾了。”？