各年龄阶段学前儿童注意发展的特征
（1岁前儿童注意发展特征）
NN
一、1岁前儿童注意发展特征
• 新生儿 1.出现注意的最初形态—定向性注意；
外部刺激
• 声音、光线、 气味、颜色
Hale Waihona Puke 婴儿 • 觉醒状态下婴儿全身反应
• 血流、心率、 汗腺、瞳孔 等
2.对刺激物表现出一定的选择性反应—选择性注意的萌芽。 采用的研究方法：视觉偏爱法、眼动仪；
• 1岁前儿童注意发展特征 1.注意的选择性带有规律性的倾向，出现了视觉偏好。 偏好复杂的刺激物； 偏好曲线多于直线； 偏好不规则的模式多于规则的模式； 偏好集中的刺激物多于分散的刺激物； 偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物。
2.注意选择性的变化过程 从注意局部轮廓到注意较全面的轮廓； 从注意形体外周到注意形体内部成分。
3.经验开始在注意活动中起作用，幼儿会对熟悉的事物更 加注意。