趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著 名剧作家。 早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于 从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑 的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反 映当时的俄国社会， 其代表作《变色龙》、《装在套子 里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的 代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符 号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画 廊中增添了两个不朽的艺术形象。 与欧· 亨利、莫泊桑 并称为三大短篇之说之王。 他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削， 讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人 物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。 这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了 解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。
海南中学 洪艳祺
自杀？他杀？
－“别里科夫之死” 专案调查报告
1898年夏季的一天，沙皇统治下 的俄国，在一所中学的男性职工 宿舍里，发现一具中年男尸。据 查，死者为该校希腊文教师别里 科夫，死因一直未明。一个世纪 以后，2010年9月，海南高中高 二十班全体同学组成专案组，对 这一事件进行立案侦查。
ห้องสมุดไป่ตู้
现场勘查：死者僵直躺在床上，被子
蒙头，头发蓬乱，脸色苍白，眼球突 出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种 恐吓或痛苦。耳内赛有棉花球，身穿 羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣， 床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里 没有任何打斗的迹象。一张女士照片 扔在地下，一张漫画被揉成一团，最 令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎 存有政府多年所有的公告和文件，并 标注着具体发布日期。
封闭：
晴朗的日子穿雨鞋，带雨 伞，穿暖和的棉大衣；随 身携带的东西放在套子里； 脸藏在衣领里；带黑眼镜， 穿羊毛衫，用棉花堵住耳 朵眼；坐车要支起车篷．
怀旧：
歌颂过去，歌颂从没 存在的东西，教“古 代语言”。
胆小、多疑
一上床就用被子蒙头；躺 在被子底下，战战兢兢， 怕贼溜进来，深怕出事； 什么事都让他心慌得很， 一个劲说：千万别闹出什 么乱子．
7．别里科夫性格的二重性 既是 既是 又是 又是
别里科夫性格二重性
既是沙皇专制制度的鹰犬 又是牺牲品
既是凶恶可怕的卫道士， 又是不堪一击的可怜虫
7．别里科夫死后，城里人 有什么反应？
是一件“大快人心”的事， 人们从心里感到自由。可是 一个礼拜还没过完生活又恢 复了旧样子。 虽然我们埋葬了别里科夫， 可是这种装在套子里的人， 却还有许多，将来也不知道 还有多少呢？
8．怎样理解“虽然我们埋葬了别里科夫，可是 这种装在套子里的人，却还有很多，将来也不知 道还有多少”？
只要沙皇制度没有推翻，就会在这块土 壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生 活还是老样子。只有从根本上推翻沙皇 的腐朽反动的统治，才能真正埋葬别里 科夫这样的人，人们才能过上自由快活 的生活。
结案报告
？
别里科夫满脑袋是“套子”思想，满口是“套 子式论调”，处处是“套子式”举动的角色， 教师们怕，校长怕，城里许多人都怕的别里科 夫，却怕结婚，这正说明别里科夫是伪善的、 腐朽的、脆弱的，实际上是丢失了生活权利的 人，同时也说明别里科夫固然可憎，但他毕竟 还是专制制度的牺牲品，他也是一个可悲 者．（可悲）
表现：脸色 1．“他的脸也好像蒙着套子．．．”“带着黑眼 镜． 2．惩罚学生时“他那苍白的小脸上的眼镜． ３．通宵作噩梦，早晨到学校时，没精打采，脸色 苍白． ４．看到促狭鬼画的漫画时脸色发青，比乌云还要 阴沉． ５．看到华连卡骑自行车，脸色从发青变成发
4．别里科夫结婚的喜剧转眼间变
成死亡的悲剧，说明了什么
封闭，怀旧，胆小、多疑：
表面看是： 实质上是： 性格孤僻 逃避外界 生活
维护现行制度
只有政府的告示和报纸，其中规定 着禁止什么，他才觉得一清二楚。 他觉得官方批准的东西老是包藏着 使人怀疑的成分 总怕闹出什么乱子，对于违法、不 合常规的事当然会引起他的心慌， 即使和他毫不相干的事他也要闷闷 不乐。
姓名：别里科夫 性别：男 出生日期：某年某月某日 生前职务：某中学的希腊文教师 住所：某中学的一所男性职工宿舍 婚配情况：未婚 口头禅：千万别闹出什么乱子来 性格行为特征：封闭、怀旧、胆小多疑、极力 维 护现行制度 人际关系：无密友，但却辖制着全城，曾与女 友之间有冲突，于死前一个月被推下楼梯，但 没造成大的伤害。 死前状况：郁郁寡欢，闭门不出
别里科夫之死既属于自杀，又属于他 杀。
一方面，从他的日常穿着与习惯不难看出，他 的思想极为保守，正是这种保守顽固的思想杀 死了他。
另一方面，别里科夫的死也属于他杀，当时的 俄国实行沙皇专制统治，而别里科夫就是沙皇 专制制度的维护者，从根本上说沙皇专制制度 是杀害别里科夫的罪魁祸首。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情
写作中如何写好人物？
1 直接对人物进行外貌、行为、语言、心理的描写。 2 通过写别人（对比）来间接写人物 3 为人物设定一个环境（主要指社会环境） 4 为人物设计一个情节。
作业： 1．再读课文，仔细体会文中刻划 人物的手法。任选你熟悉的一个人 物对其进行刻划，注意人物语言和 神态的描写。 ２．体会文中夸张和讽刺手法的运 用。
有关人士采访
华连卡 柯瓦连科 “我”（布尔 金）
华连卡
1．你和别里科夫有什么
关系？
校长太太曾尽力撮合 我和别里科夫，我们 差一点没结婚。
2．差一点，为什么？
他生病前一天到我家， 从楼梯上滚下来， 那实在太可笑了
3．为什么会从楼梯 上滚下来？
柯瓦连科
1．柯瓦连科，别里科夫死前为 什么会从楼梯上滚下来？ 他想法奇怪，并干扰我的私 生活，什么不许骑自行车， 不能拿着书在大街上走，甚 至不能穿绣花衬衫。
十到十五年。
因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致 的，他自觉维护旧制度旧思想。城里的人没勇 气和他斗，都受他辖制全城的人都怕他。（可 憎、可恶）
4．既然别里科夫有这么大的威力，那么为 什么他还整天战战兢兢，深怕会出事。他 怕的是什么？有什么具体的表现吗？
他怕的是生活中的新事物，害怕社会变革，害 怕动摇了旧秩序。
案发背景：19世纪末沙皇俄国社会现实异常黑暗，1881 年，沙皇亚历山大二世被刺死亡，继位的沙皇亚历山大 三世加强了专制恐怖统治。那时俄国正是农奴制度崩溃， 资本主义迅速发展时期，沙皇专制制度极端反动 ，无产 阶级革命也逐渐兴起，面对汹涌的革命浪潮，沙皇政府 采取一切暴力手段镇压逮捕流放革命者，查封进步书刊， 禁锢人们的思想，言论，全国警察遍布，告密者横行， 一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐 朽没落的沙皇统治。 这年夏季的一天，人们在一所中学的男教工宿舍里，发 现了一具死尸，死者为男性，中年，属非正常死亡，死 亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师，平时行 为古怪，谨小慎微，但又刻板守旧，以他的思想辖制全 城。在这年的五月突然病倒，大约一月后死亡。死前正 处于恋爱中，甚至打算结婚。
2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里？（联系背景）
保 守 反 动 因 循 守 旧 害 怕 新 生 事 物 害 怕 改 变 现 状
3.听说全城的人都怕他，有什么具 体表现吗？人们为什么怕他？
教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。人 们什么事都怕，他们不敢大声说话，不敢写信， 不敢交友，不敢看书，不敢周济穷人 ，不敢教 人念书写字．．．全城人战战兢兢的活了
2．那么这件事会不会成为造成 他死亡的原因？
不可能。因为他当时安然 无恙地爬了起来。
“我”（布尔金）
１．听说别里科夫被称为“装 在套子里的人”，别里科夫到 底有哪些套子？
无 形 的 有 形 的
雨鞋、雨伞、大衣、眼镜 表套、刀套、车篷 卧室象箱子、门紧闭 竖衣领、带墨镜、穿羊毛衫、堵耳眼 教古代语言、歌颂过去 只相信政府的告示或报纸 “千万别出什么乱子”