人教PEP版五年级英语上册第五单元教案
Unit5There is a big bed教学设计
一．教学内容：人教PEP五年级上Unit5There is a big bed Part A第一课时A.Let’s learn A.Let’s play
二．课时目标
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is…”表达某处有某物。

2.能做“Let’s play”部分的游戏。

3.培养学生积极与他人合作的优良品质。

4.教育学生要热爱自己的家。

三．教学重点难点
（1）重点：掌握五个家居物品类的单词bike,clock,photo,water
bottle,plant和句型there is…以及会运用它们描述房间内的物品。

（2）难点：如何对所学单词和there is…结构进行综合运用。

四．教学准备
多媒体课件、投影仪
五．教学过程
Step.1.Warm-up
T:Good morning,everyone.I’m very happy to be here to study with you today.
教师播放歌曲“If you are happy and you know it”的视频，全班学生跟着视频大声唱歌跳舞，活跃英语课堂的气氛。

Step.2.Preview
1、T:Today we have a friend,she comes from”Dad,where are we going “,she is a girl.She is very lovely.She is a little fat.Can you guess who is she?
Yes,she is Angela.出示她的照片，此时教photo这个词
(课件出示Angela的房间)
T:This is Angela’s room.What can you see?
S:I can see a bed,a desk and a…
2、教师出示Kimi的房间图片：This is Kimi’s room,What can you see
in Kimi’s room?We can see a lot of things.But some of them we don’t know how to say.So,let’s learn together!
Step.4.Presentation
1.A.Let’s learn
(1)教学新单词
T:(教师边说边点击课件，出现一个钟表)Now there is a clock.Follow me,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,there is a clock.
教师用同样的方法引出词语：plant,water bottle,bike,photo
(2)教师给学生播放几遍新词汇的录音,学生跟读后齐读。

(3)利用的自然拼读的规律，把我们学过的旧词进行拆分、组合。

(4)学生根据自然拼读的规律自己练习读单词
(5)踢皮球游戏：接到皮球的同学必须说出一个新学的单词，不能与上一个同学重复，说完即可传球给别的同学，可以不按顺序。

2.A.Let’s play
介绍there is的用法此处加入5秒记忆和找不同的游戏。

（找不同游戏：将学生分成小组，以组为单位合作完成，最后全班分享成果，每组选派代表汇报）
(1)教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。

(2)学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。

Step.4.Consolidation
写一写：小小设计师，为三个孩子设计房间
（事先准备好文本，打印出来发给孩子们，让孩子在这一环节拿出来直接填空，这样更节省时间，而且目的性更强。

）
Step.5.Summary：“Story Time”
通过Tod和Coke吹牛的故事练习今天所学的知识，同时教育孩子们“Though a lie be well dressed,it is ever overcome.”谎言装扮虽不错，到头总会被揭露。

（加入贴合本课的情感升华：We should love our home and make it beautiful,also keep it teddy.）
Step.6.Homework
1.听读P49五次以上，完成抄写本P52、53。

2.设计出自己梦想的房间，用there be句型描述出它的样子。

六．板书设计
Unit Five There is a big bed
Part A Let’s learn&Let’s play
This is my room.
clock
plant
There is a water bottle
photo bike。