湖北省首届中小学体育教师教学技能竞赛
理论测试试卷
（总分100分，时间60分钟）
一、判断题：【共15分，每小题1分，准确的打“√”，错误的打“Χ”】
1、《体育与健康课程标准》的基本理念之一是：以学生为中心。

（）
2、体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适合的三维观。

（）
3、《体育与健康课程标准》将中小学生的体育学习划分为六级水平，其中7―9年级为水平5。

（×）
4、行进间“向左转走”动令落在左脚上。

（）
5、口令的前部分，使受令者注意并准备做动作的口令叫动令。

（）
6、站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。

( )
7、急行跳远的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。

（）
8、篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。

（）
9、行进间单手肩上投篮又称"三步上篮"，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是一小、二大、三高。

（）
10、前滚翻的保护与协助的方法是站在练习者体侧。

（）
11、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应相对靠拢。

（）
12、田径比赛规则规定，径赛单项比赛中对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。

（）
13、篮球比赛中的带球跑属犯规。

（）
14、运动员运动时，踝关节扭伤后应立即冷敷按摩。

（）
15、体育统计中，算术平均数简称均值，若有一随机变量的观测值系列为：X1,X2,``````Xn，用它们的总和除以项数，即得它们的均值。

（）二、填空题【共50分, 每空1分，将答案填写在“（）”中】
1、中共中央、国务院于2007年颁发了《中共中央国务院关于增强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7号），提出了当前和今后一个时期，增强青少年体育工作的总体要求是：认真落实（）的指导思想，把（）作为学校教育的基本要求之一，……持续提升青少年乃至全民族的健康素质。

2、《国家学生体质健康标准》是从（）、（）、身体素质和（）等方面综合评定学生的体质健康水平。

3、体育与健康“2+1”工程中，“2+1”的含义是掌握（）和（）。

4、学生前后重叠成一行叫（）。

左右并列成一线叫（）。

5、速度素质包括（）、动作速度、（）。

6、耐久跑的呼吸方法一般要求以（）呼吸为主，以（）呼吸为辅，呼吸均匀有节奏。

7、决定投掷项目远度的因素为出手的（）、（ )和( )。

8、体操动作技能形成阶段可分为初步建立动作概念阶段、（）和（）。

9、篮球人盯人防守战术根据防守范围可分为（）和（）。

10、排球的基本技术包括无球技术和有球技术，有球技术包括（）、传球、垫球、（）和（）等。

11、武术运动的基本步型有弓步、马步、（）、（）、（）。

12、动作示范的示范面有正面、（）、（）和（）。

13、循序渐进原则是指体育锻炼必须根据人体身心发展规律，在锻炼的内容、方法和（）等方面逐步提升。

14、学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划、（）工作计划、模块（单元）教学工作计划和（）计划。

15、一节体育课的练习密度是指一节课中（）与（）的比例。

16、运动强度是指单位时间内人在运动时的（），常用（）表示。

17、柔韧素质的好坏，取决于关节的解剖结构和关节周围软组织的体积大小及韧带、肌腱、肌肉及皮肤的（）。

18、体育教学包括四个要素，即教师、（）、教学内容和（）。

19、《国家体质健康标准》规定小学五、六年级组，初、高中各组测试项目为五类，（）、（）、（）为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。

20、《课程标准》的实施要求改变传统的接受性学习方式，倡导（）、（）、（）的学习方式，实现学习方式的多样化。

21、分组教学是体育教学中常用的方法，但固定采用一种分组形式不利于有效教学和学生心理、社会适合水平的发展，请你列举出3种基本的分组教学形（）、（）、（）。

22、体育教学目标的表述内容中，关于技能目标的制定一般要包括行为主体、（）、（）、行为表现水准四个基本要素。

三、简答题（共35分）
1、（10分）体育课中如果一名学生在运动中发生晕厥，你应该马上采取哪些救护措施？
2、（10分）、游戏法是体育教学中常用的教学方法，谈谈你对游戏法教学的特点及注意事项的理解？
3、（15分）、分解教学是体育教学中重要的教学方法之一，是把一个完整的身体
练习，合理地分成几个部分实行学习，最后完整地掌握技术的方法。

请你用简笔画画出“投掷标枪（或垒球）这个完整技术动作过程的图示（很多于5个图），并设计你的分解教学步骤。