习作写观察日记
【教学目标】
1.引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现或是观察中发生的事。

3.让学生了解观察日记的写法，试着写观察日记。

4.练习修改习作。

【教学重点】把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。

【教学难点】写出观察中的新发现，结合本单元课文的写法去写习作。

【教学课时】1课时
一课时
【课时目标】
1.培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

（重点）
2.让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

（重点）
3.让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

（难点）
4.练习修改习作。

（重点）
课后反思
成功之处：
1.教学中我力求指导学生把“观察事物的方法”、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。

如：让学生带来水果、玩具等──观察对象实在；学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在；教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在；学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。

这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。

2. 在教学设计上，我始终引导学生处于一个活动的、开放的，也是具体的情境当中，让学生用自己的感觉器官感受活生生的人和事，关注现实。

随着教师的指导，学生会用眼睛看，会用耳朵听，还会用心想，一步步去发现、去观察身边的人，去记录、去思考发生在身边的事，从而学会感受生活、享受生活。

不足之处：
尽管设计的很好，但是本次习作也存在很多不足之处，表现最明显的就是习作中的语言不够丰富，虽然学生把观察对象描写得很真实，但总感觉叙述平平淡淡，主要是由于没有使用恰当的修辞手法，在以后的习作教学中，还要多加改进。