2016----2017学年度第二学期第一次教学
常规检查情况通报
一、检查标准
语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。

体、音、美、科学、品社均检查6课时。

综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。

听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。

作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。

二、亮点特色
1、教案
①各科教案齐全，均有备课。

②语文教案每次均有反思，且修改详细。

③作文教案各具特色：
五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。

三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。

一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。

④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。

⑤幼儿园教案门类齐全，涵盖了健康、社会、语言、科学、艺术五个领域，设计合理，环节齐全。

⑥赵老师的所有教案有统一的封面，装订结实、美观、整洁、赏心悦目。

2、作业
①各科作业数量多、次数齐。

②语文作业题型灵活多样，突出了训练重点。

③六年级作文书写工整、篇幅长，二年级写话达到了13次，书写规范，格式训练扎实。

④三年级数学作业题型设计新颖，图文并茂。

⑤英语作业书写工整，注重单词、句型的训练。

⑥高年级作业本保护好。

⑦练习册均能全收全批。

⑧导学单紧跟进度，有检查、有批改。

三、不足之处
1、教案
①个别教案比较零散，没有装订整齐，显得有些凌乱。

②部分教案修改较少或无修改痕迹，尤其是学术教案。

③有写教案反思太少或无反思。

④不能将“环保、健康”教案命题为“班主任教案”。

⑤个别教案无封面或者封面是旧的。

2、作业
①低年级作业本保护差。

②一年级语文、数学练习册掉页现象严重，很凌乱。

③每个年级不同程度都有随意涂抹、翻页现象。

④个别学生的作业错误为改正，或者改正后未批阅。

⑤学困生作业次数不齐。

⑥幼儿班无作业。

四、改进措施
1、加强个人教案的管理，及时加换装封面，将教案装订整齐。

2、加强教案的修改，保证其实效性。

3、加强反思，有反思才会有进步，才会有提高，将反思真正落到实处，要有深度，不能流于形式。

4、用本子皮保护本子。

5、对那些书写潦草的同学要有严格的要求，保证其规范书写。

6、监督写生改掉涂抹、翻页的还习惯。

7、对学困生投入更多的精力，坚持面批作业，多错误及时指出，并及时批改。

8、幼儿班要有拼音、生字、算术作业，为一年级打好基础。