2015-2016学年第一学期教案
⑤刘和珍遇害经过。

⑥“三·一八惨案”教训。

⑦惨案的意义。

教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和意义。

三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。

（板书）
（二）、讲读第一部分
阅读课文第一、二节：
问题设计：
请同学们与同桌讨论，鲁迅先生为什么要写这篇文章，并从一、二部分中找出相关的句子。

——明确：①纪念死去的青年②写给段祺瑞政府和走狗文人（嘲讽、痛恨）③写给快要忘却这件事情的国民（唤醒）
2、《记念刘和珍君》中，作者两次写"我也早觉得有写一点东西的必要了"，又接着写"我正有写一点东西的必要了"。

这样几乎完全相同的语句接连出现了三次。

三次"有写一点东西的必要"中的"必要"的具体内容是什么？"也"针对什么而言？"正"又怎么理解？
明确：第一次"我也早觉得有写一点东西的必要了"是出现在程君"正告""刘和珍生前就很爱看先生的文章"和"我"回忆了刘和珍在"生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年"的往事之后。

对这样一位热情地渴求革命真理的青年，对这样一位与作者有着师生之谊、读编之情的人，当然有必要写文章来加以记念。

这就预示了文章的内容之一悲痛的悼念。

感情的基调显而易见是悲痛。

"也"字针对程君的请求而言，说明写作此文，不仅仅因程君的请求，更主要的是出自"我"本身的意愿。

第二次"我也早觉得有写一点东西的必要了"紧接在"我们还在这样的世上活着"之后出现。

"这样的世上"是"四十多个青年的血，洋溢在我的周围"，"学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀"的"似人非人的世界"，是既有"猛士"又多"庸人"的世界，是"造化"易于使人"暂得。