紫苏的叶脉 看起来像渔网 一样。
分享与交流
• 介绍观察的对象。 • 描述观察的发现。
这些密密分 布的叶脉有什么 作用？
思考
观察植物的叶
• 在校园里，选择一种植物的叶。 • 观察植物的叶，并作记录。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
粤教科技版 小学科学 四年级上册 第一单元 植物的身体
第2课 植物的叶
羊蹄甲和白兰
观察一株植物枝条上的叶子
这些叶子 有什么相同和 不同的特点？
描述植物枝条上的叶子
颜色 形状 大小 纹路 ……
观察白兰叶和羊蹄甲叶
植物的叶在颜色、形 状、大小、表面花纹 等都有不同的特点。
这两片 叶子各有 哪些特点？
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
寻找白兰叶和羊蹄甲叶的相同特征
叶片 叶柄
它们有 没有相同 的地方？
收集几片不同植物的叶进行观察Βιβλιοθήκη 茄子这是 哪种植物
甘薯
辣椒
的叶？
无花果
桂花
收集几片不同植物的叶进行观察
• 收集不同植物的叶。 • 观察这些叶有哪些不同的特征，并进行描述。 • 比较它们在外形上有哪些共同特征。
还要把观察 到的信息及时 记录。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
我们的发现
叶片 叶柄 植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
叶片上的纹路
观察叶片， 你有什么发现？
叶片上的纹路
叶片上通常具有明显的叶脉。
描述常见植物的叶
紫苏
这是哪种植 物的叶？
描述常见植物的叶
这是哪种植 物的叶？
白兰
描述常见植物的叶
竹
这是哪种植 物的叶？
观察叶脉
• 收集几种常见植物的叶。
• 观察它们的叶脉各有什么特点。