学习是学生的根本任务，时间是学习的根本保证。 不学习是最大的违纪，没有时间意识就没有优异的 成绩。因此，激情学习的状态要根植每个学生强烈 的时间意识。
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（1） 珍惜时间的意识：时不我待、志在 必得；在极其有限的时间内，实现自己的 人生志向、求学目标，就必须珍惜每一分 钟。
（2） 抢抓时间的意识。分秒必争，延长 有效学习的时间；谁主动赢得了时间、谁 就能赢得成功。
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激情来自于你的喜欢，而喜欢可以是短暂的和一定阶段的， 当然也可以是长久的！激情更来自于梦想，因为那是来自于 你的内心的，是你执着追求的人生目标，更是你一切行动的 源动力！
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竹子扎根
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不读书、不吃 苦，你要青春 干嘛？
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激情学习状态月
一、实现一个目标 形成积极紧张的状态、树立自强不息的
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课堂：
• 要求学生课课清，预习到位、听课到位、回答到位、记录到 位。
• 我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。我做过的才真 正明白 。
• 我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。 • 想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到（成
绩）。
• 周测，月考，期评比作到位、听到位、修改到位、考后全会。
（3） 充分利用时间的意识。效率决定效 果，哪个同学具有高效状态，哪个同学就 会有高分成绩。
让珍惜时间成为一种习惯，让争分夺秒成
为一种行动，让提升时间效率成为一种智
慧！
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怕吃苦 苦一辈子 不怕苦 苦一阵子
人生有两条道路可以选择：要么吃苦 十年，精彩五十年；要么安逸十年， 吃苦五十年。
若想成为非常之人必须学会吃非常之 苦。要知道，青春最好的营养就是刻 苦！
有关的事情。手中不能无书、等待不能不学。闭
上眼睛就睡、睁开眼睛就学。
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满含激情， 冲刺梦想， 实现目标。
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“是指一种强烈的爆发式的情绪状 态”。
“是指人内在的强烈激动的情感外 化为一种昂扬的精神状态,是人们 追求成功的强烈愿望,是获得成功 的基础和动力！”
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1.激情教育是我们一中的品牌 2.激情是一中学生的品质
那么，一路风雨走过来，应 该有所选择，有所放弃。放弃 什么？选择什么呢？问问自己。
高中三年
你的目标是什么？
三年后的今天你将在哪里？
如何走进一流大学
10Βιβλιοθήκη 11分秒必争12
非常精神
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对学生的要求：
• 不做懒汉、不留遗憾、不忘责任、 • 对高考，把握珍惜；对未来，充满期待； • 对学习，永不言败；对班级，充满热爱； • 对批评，充满感怀；对同学，充满友爱； • 对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。 • 高考没有彩排，人生不能重来。
2、告别十慢，雷厉风行，做风行少年。 让雷厉风行成为每个同学的行为习惯、品德
修养、意志品质，人人做行动迅速、朝气蓬勃、 斗志昂扬的风行少年，变十慢为十快：
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（1）起床及标准整理内务快：铃声一响， 马上起床，有序、标准、快速整理内务，出 宿舍快。 （2）午晚休入睡快：快回宿舍、快速洗漱， 尽早上床、尽早躺好，保持安静、快速入睡。 （3）升旗、出操集结快：下课后马上出教 室，体委先到、找准位置，其他同学跑步到 操场、迅速站好，保持安静、听候指挥。 （4）跑操后撤离快：跑步离开操场，按规 定路线、有序快速回到教室。
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同学们，相信六月的鲜 花和音乐是属于在座的。
我们现在唯一的使命就是： 拼搏、奋斗！！！
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我是一中人
宣誓
我庄严宣誓：
为了祖国的嘱托，
为了父母的期盼，
为了十年寒窗早就想圆的梦，
我们要——
闻鸡起舞 不废时光
卧薪尝胆 发愤图强
信心百倍 斗志昂扬
全力以赴 祝我辉煌
为家乡添彩，为父母争光 38
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（5）用餐纪律好、速度快：不聚伙、不聊 天、不逗留，快速排队打饭、吃完饭快速 放回餐具、快速离开餐厅。
（6）早读进入状态快：快速拿起书本资料、 快速打开，快速标准站好，快速高声朗读。
（7）上课进入状态快：课前充分准备（把 上课将用的书、本、文具等准备齐全）， 提前坐到座位，自觉学习或预习，上课铃 声一响、马上聚精会神听讲。
精神，实现激情高效的学习。
二、落实两个提升 （一）行动提升——向“十慢”开战，做风 行少年。 （二）意识提升——争分夺秒，做与时间赛 跑的人。
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（一）行动提升——向“十慢”开战，做风行少 年。 1、十慢表现在：
起床行动慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、 跑操后撤离慢、用餐速度慢、早读无精打采动嘴 慢、上课进入状态动作慢、课堂动脑动手反应慢、 自习心不在焉做题慢、校园若无其视行走慢。
用激情缔造成功
——高一十班主题班会
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人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只有几 步,特别是当人年轻的时候.
没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的. 有些岔道口,比如政治上的岔口,事业上的岔口,个 人生活上的岔口,你走错一步,可以影响人生的一 个时期,也可以影响一生.
-----题记
我们年轻，我们有青春的激 昂；我们向往“海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞”的所在。
（8）课堂反应快：把握课堂学习六个环节， 手脑并用、圈点勾画、听说读写、讨论展
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（9）自习节奏快：入室即静、入座即学； 早做准备、快写快做、多写多练、紧张高效。 （10）校园行走快：突出快节奏、跑步行动， 雷厉风行，体现紧张度、紧张有序，做风行 少年。
（二）意识提升——争分夺秒，做与时间赛跑的人。
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细节：
• 1、早操早饭，手不释卷。
2、家长送衣服可以,送吃的坚决不行。
• 3、课间十分钟充分利用，自查上节任务完成情 况。
• 5、作业要求：日事日毕，日清日高，任务未完， 死打烂缠。
• 5、衡中学生日计划。对自己可支配的时间，每
一分钟你是怎样分配的？完成的情况如何？有什 么改进意见？
• 总之，保证自己抓住点滴时间，永远只做与学习