7.见右图的漫画，A处应该填写的事 件是（ ） A.“三国同盟”成立 B.“三国协约”成立 C.萨拉热窝事件 D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 【解析】选C。本题考查学生的识图、理解能力。图中“第 一次世界大战”字样表示第一次世界大战的“火药桶”，而 A是点燃这一“火药桶”的导火索，据所学知识可知，萨拉 热窝事件是第一次世界大战的导火索。故选C项。
A.④①②③
B.③①②④
C.①④③②
D.①②③④
【解析】选D。本题考查学生的识记、辨析能力。①是明
治维新的背景，②③是明治维新的内容，④是明治维新的
影响，所以D项符合题意。
5.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一
壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世
界……”其中“爱迪生点燃了世界”的创造是（ ）
7.（2010·聊城学业考试）1914 年7月，右图中的哪一国家向塞尔 维亚宣战，第一次世界大战爆 发（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【解析】选B。本题考查学生的识图能力。1914年7月底， 奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。①为德国，②为奥 匈帝国，③为意大利，④为法国。
8.（2010·乐山中考）运用数据进行分析是历史学习的一 种重要方法。下表反映出第一次世界大战是（ ）
知是俄国废除了农奴制，解放了劳动力。
2.林肯是美国历史上著名的总统，他领导美国人民从噩梦
般的困境中走出来。这里的“噩梦”是指（ ）
A.英国的殖民统治
B.日本偷袭“珍珠港”
C.经济大危机
D.南方奴隶主叛乱
【解析】选D。本题考查学生分析史料、运用知识解决问
题的能力。根据题干中的林肯领导美国人民从噩梦中走出
A.一场非正义的帝国主义战争 B.人类历史上的空前浩劫 C.世界反法西斯战争 D.十月革命爆发的直接原因
【解析】选B。本题考查学生的综合分析能力。通过材料 中的数据可知第一次世界大战给各国人民带来了深重的苦 难，是人类历史上的空前浩劫。
9.（2009·玉林中考）阅读下列材料： 随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗 拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将 他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打 算将小块土地连成一片，采用有效的、大规模的农业技术， 并仅仅雇佣那些其劳动意图实际上为他们所需要的从前的 农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能 在1861年3月1日颁布废除农奴制的法令。
10.阅读下列材料: 材料一 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨 腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变 革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变 了世界的面貌。 材料二 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高 速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。 1870～1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运 输业获得了空前的发展……
准并颁布了废除农奴制的法令。
2.（2010·安徽中考）小华尝试用历史坐标来展示美国的 发展历程。下图②处所指历史事件的主要影响是（ ）
A.赢得了民族独立 B.取得了第二次世界大战的胜利 C.摆脱了经济危机 D.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一 【解析】选D。由“1861～1865”可判断与之相关的事 件为美国南北战争，故选D。
5.（2009·綦江中考）下图所列出的科学家中，被称为 “发明大王”的是（ ）
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。被称为“发明 大王”的是爱迪生。
6.（2010·乐山中考）1892年，“现代奥林匹克之父”顾 拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。 当时威胁这一主张的是（ ） A.欧洲开始出现两大军事集团对峙局面 B.第一次世界大战的爆发 C.德意日三国法西斯军事同盟的形成 D.北约和华约组织的形成 【解析】选A。1892年，俄法两国签订秘密军事协定，形 成了俄法协约，是三国协约的雏形，欧洲两大军事集团对 峙局面开始出现。
1.（2010·自贡学业考试）小刚正在通过电话参与“开心
辞典”活动，王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861
年”、“资产阶级改革”，问题是“发生在哪个国家”？
小刚应该选择的是（ ）
A.英国 B.俄国
C.日本
D.法国
【解析】选B。1861年3月3日，沙皇亚历山大二世正式批
……这是俄国历史上的一个重大转折点，意义甚至比美国 历史上1863年的《解放宣言》更重大。在美国，《解放宣 言》仅关系到少数民族黑人，而在俄国，废除农奴制的法 令涉及到占压倒多数的人口。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答： （1）根据材料归纳俄国农奴制改革的背景。 （2）材料中的《解放宣言》是在美国历史上哪次战争中 颁布的？这一文件的颁布对战争进程有何影响？
在1916年11月战争正在进行。辨析备选项中的时间，符
合题干时间、史实的是第一次世界大战。
9.革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展 而发生的，它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改 变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。 （1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废 除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要 求完成下表。
请回答： （1）材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完 全不同的变革”是指什么？请举例说明，这次“变革”是 如何“彻底改变了人们的生产和生活方式”的？ （2）材料二中的“革命”是指什么？ “交通运输业获得 了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？ （3）以上两次革命分别对资本主义世界产生了什么影响？ （4）两则材料说明了什么道理？
4.（2010·苏州中考）世界博览会是人类文明的驿站，是 展示各国经济、科技和文化成就的重要舞台。下列一段与 世博会相关的资料中，划线部分共有几处错误（ ） 1851年，伦敦举办了第一届世界工业产品博览会，纺织机 械、蒸汽机、汽车等各种工业技术成果琳琅满目，让人应 接不暇。1876年，美国在费城举办了美国历史上第一次世 界博览会，会上展出了莱特兄弟的飞机。 A.一处 B.两处 C.三处 D.四处 【解析】选B。本题考查学生的基础识记能力。汽车是第二 次工业革命的成果，莱特兄弟的飞机于1903年研制成功。
【解析】本题考查学生分析史料、综合知识解决问题的能 力。根据材料一中“英国”“改变了人们的生产和生活方 式”“一场完全不同的变革”，判断指的是英国的工业革 命。根据材料二描述的工业的发展和时间，判断指的是第 二次工业革命。运用两次工业革命的知识回答第（1）、 （2）题。结合两次工业革命后资本主义世界的发展回答 第（3）题，两次工业革命分别使资本主义战胜封建统治 和资本主义进一步巩固、发展，由自由资本主义过渡到垄 断资本主义。根据科学技术推动社会的进步和改变人们的 生产生活方式，得出科学技术是第一生产力。
（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛 洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述 国家的革命（改革）性质是否一样，为什么？ （3）美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于，它懂 得改变。”试举出世界近代现代史上美国“懂得改变”的 两例史实。
【解析】本题考查学生综合知识解决问题的能力。根据美 国内战、俄日改革的史实回答第（1）题即可。回答第 （2）题时，结合中国历史的学习可知，19世纪末中国进 行的改革是戊戌变法，与俄日改革都属于资产阶级性质的 改革。结合美国历史史实回答第（3）题。
3.（2010·自贡学业考试）以下两组图示反映的是世界近 代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史 实，判断这是哪个国家（ ）
A.英国Biblioteka B.俄国C.日本D.美国
【解析】选C。1853年，美国海军准将佩里率领舰队首先 来到日本，迫使幕府与美国签订了不平等条约，此后日本 又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，国家面 临沦为殖民地的危险。在内忧外患的局面下，倒幕派发动 以武力推翻幕府的“倒幕运动”。
答案：（1）工业革命。蒸汽机的发明改变了人们的生产 方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。 （2）第二次工业革命。汽车和飞机问世。 （3）工业革命使资本主义最终战胜了封建主义；资本主 义确立对世界的统治，西方先进、东方落后的局面形成了。 第二次工业革命使资本主义国家的生产力获得了突飞猛进 的发展；资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主 义即帝国主义阶段过渡。 （4）科学技术是第一生产力。（重视科学技术）
答案：（1）①南北战争（内战）②明治维新③黑人奴隶 制度④农奴制度⑤幕府制度（幕府统治）⑥林肯⑦亚历山 大二世⑧日本走上发展资本主义的道路 （2）名称：戊戌变法（或百日维新）。性质：一样，都 是资产阶级性质。 （3）林肯政府面对战争初期失利而颁布《宅地法》和 《解放黑人奴隶宣言》；美国在一战中的参战；在瓜分中 国的狂潮中提出门户开放政策等。
A．改良蒸汽机
B．研制汽车
C．发明白炽灯
D．发现万有引力定律
【解析】选C。本题考查学生运用知识解决问题的能力。
链接教材所学可知爱迪生的发明中具有点燃世界的成果是
发明了白炽灯。
6.世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物 发展过程，探索解决问题的途径，给人们以深刻启迪。下列 主题，最适合1876年美国费城世界博览会的是（ ） A.“城市，让生活更美好” B.“科学、文明和人性” C.“交通与通讯——人类的发展与未来” D.“环境、资源与人口” 【解析】选C。本题考查学生辨析史料、运用知识解决问题 的能力。根据题干时间1876年，正好是第二次工业革命时期。 辨析备选项的四个主题，与第二次工业革命符合的主题是C。
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【解析】选B。本题考查学生理解知识解决问题的能力。
根据日本明治维新的学习辨析备选项，②③④属于西方文
明，学习欧美的②③内容可以增强日本的民族力量，④改
变了日本的生活方式，但是不能增强民族力量。故选B。
4.下列图片反映了与日本明治维新有关的历史事件，这些 历史事件按发生的先后顺序排列正确的应是( )