平山县职业教育中心教案首页
编号：＿10＿号授课教师：＿＿＿宋翠平＿＿＿＿＿授课时间：＿5＿月＿＿＿＿
步骤教学容教学
方法
教学
手段
学生
活动
时间
分配
明确目标一、明确目标：
教师解读学习目标
二、引入
任务1：
在无线电技术中常应用串联谐振的选频特性来选择信
号。

收音机通过接收天线，接收到各种频率的电磁波，每一
种频率的电磁波都要在天线回路中产生相应的微弱的感应电
流。

为了达到选择信号的目的，通常在收音机里采用如图1
所示的谐振电路。

讲授
(口
述)
演示
启发
提问
讨论
展示
实物
展示
课件
板书
个别
回答
小组
讨论
代表
发言
7分
钟
操作示一、教师讲解RLC串联电路谐振条件和谐振频率
1、谐振条件——电阻、电感、电容串联电路发生谐振的条件
是电路的电抗为零，即：
=
-
=
C
L
X
X
X。

则电路的阻抗
角为：。

φ=0说明电压与电流同相。

我
们把RLC串联电路中出现的阻抗角φ=0，电流和电压同相的
情况，称作串联谐振。

2、谐振频率——RLC串联电路发生谐振时，必须满足条件：
教师
示
课件
演示
教师
提问
课件
板书
演示
学生
抢答
小组
抢答
10
分钟
任务3
学生分析讨论串联谐振电路的通频带
实际应用中，既要考虑到回路选择性的
优劣，又要考虑到一定围回路允许信号
通过的能力，规定在谐振曲线上，
所包含的频率围叫做电路的通频带，用字
BW表示，如图2所示。

理论和实践证明，通频带BW与f0、Q的关系为：
式中f0——电路的谐振频率，单位是赫[兹]，符号为Hz；
Q——品质因数；
BW——通频带，单位是赫[兹]，符号为Hz；
上式表明，回路的Q值越高，谐振曲线越尖锐，电路的通频带就越窄，选择性越好；反之，回路的Q值越小，谐振曲线越平坦，电路的通频带就越宽，选择性越差。

即选择性与频带宽度是相互矛盾的两个物理量。