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幼儿园教师全员培训方案
全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3－6岁
儿童学习与发展指南》的精神，以《２0１７年二道江区幼儿园
教师全员培训方案》为载体，完成《20１7年二道江区幼儿园教
师全员培训计划》的要求，坚持立足园本、联系实际、注重实效
的原则；坚持理论与实践相统一的原则，充分发挥园本培训的功
能和优势，落实幼儿园教师全员培训任务，建设我园高素质幼儿
教师队伍，保证全员教师继续教育培训的质量和实效，推进我园
教育教学整体发展水平,特制定本方案.
一、培训目标
(一）通过培训,了解当前学前教育政策、法规、理论和实践的
最新发展趋势与要求;树立育人为本，德育为先的理念,具有职业理
想和敬业精神,做幼儿健康成长的指导者和引路人.
（二）通过培训,遵循幼儿成长规律,掌握3-6岁各年龄段儿童
学习与发展目标和相应的教育建议,建立对幼儿发展的合理期望，
实施科学的保育和教育.重点提高教育教学与反思能力，以及信息
技术应用能力，增强自主研修意识与能力,全面提升能力素质，促
进专业发展。
二、 培训内容与方式
培训设置“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力"三大课
程模块.具体培训内容要以提升专业能力为核心,科学诊断教师需
求，创设真实育人环节，注重典型案例应用，针对教师的问题和
需要开展主题鲜明的培训。
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通过“集中培训、网络培训、园本培训、自主研修”等方式,
完成本年度每位教师不少于7２学时的培训任务。
三、具体措施
（一）专业理念与师德修养
组织教师和保育员学习《教师职业道德智慧》、《铁厂镇幼儿
园教师、保育员岗位职责》,在园内广泛开展思想政治教育、法
制教育、心理健康教育和职业道德教育，帮助教师了解当前幼儿
教育政策和法规、幼儿教师专业发展的基本理论、国内外幼儿教
育发展的最新动态；以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为
重点,进一步加强和改进师德建设。一是建立师德师风长效机制,
严肃查处教师“失德”行为；二是召开教师“职业幸福感”论坛
活动,强化正面典型引领,提高教师职业认同感；三是以读书活动为
载体,开展“读书汇报会”等系列活动，提升教师核心素养。
(二)教育理论和专业知识培训
1．在职教师岗位培训。
以学习贯彻新《纲要》和新课程理念为核心，组织教师学习
《学习活动与幼儿成长》、《幼儿教育》、《幼教导刊》、《早期教育》
等刊物知识，进一步组织教师学习现代教育理论和幼教发展前沿
理论,使教师不断更新知识储备,拓宽知识结构,转变传统的课程
观念，逐步形成开放教育、创新教育等现代教育理念。帮助保育
员了解幼儿身心发展的基本特点，掌握幼儿卫生、保健、消毒等
知识,形成科学的儿童观和保育观；明确保育员岗位职责，提高对
幼儿一日生活的管理能力，以及预防和处理突发事件的能力.
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2．强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养
（1）园本培训。围绕“一德三专”，扎实有效地开展园本
研修，切实解决实际问题，提升幼儿教师专业素质和实践能力,
并使之系列化、课程化，形成亮点特色，促进幼儿教师专业成长
的同时，推动幼儿园专业化发展.鼓励教师结合岗位实践进行自主
研修，针对集中培训内容反思自己的保教现状,着力教育教学问题
解决和行为转变，促进教师边学习、边实践、边提升。
（2）参加上级组织的“点单式"培训，提高教师培训的针对
性和时效性，使培训更加符合教师主专业的需要。
（３）分级培训:老教师、新教师、保育员配教,进行每周一
次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长
建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同
事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
(4)分内容培训:主要包括计算机、《指南》、《教师职业道
德》、幼儿园活动区域设计与指导、基本功(绘画、弹唱、舞蹈)
等，要求教师认真按照各项培训内容,认真做好培训记录,利用课
余时间进行实践提高,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗
透游戏活动，同时坚持保教并重原则,做到班级人员互相配合,促
进班级各项工作顺利开展。
（4）外出培训:不仅在本园加强教师专业素质培训，还将组
织教师外出学习，回来后将学习反思和感悟及时和本园教师进行
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交流、研讨，进行二次培训，写出心得体会，使教师不断接受新
观念,学习新方法,飞跃性提高教师教育教学水平。
（5）参加上级部门组织的“点单式”专题培训。组织教师
参加开展“教研网络片区”“主题教研”“区域活动"等专项培训,
提升幼儿教师教育教学能力,促进专业发展。
（6)落实“国培、省培”项目。做好“国培计划（20１７）”
“省培计划（２01７)”项目遴选与组织，优化教师培训管理。
各园要做好参培对象的遴选管理工作，解决好工学矛盾,确保学
习质量。外出学习教师要根据教育局或园本需求进行学习汇报、
交流,实现优质资源共享。
3.积极组织教师参加各项比赛活动
(1)开展《３一6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域活动
竞赛,大力开展教师听课、评课活动，互动式提高教师观察、分
析、评价等综合能力,从而促进教师专业化的发展。
（２）组织教师进行专业技能大赛，包括公开课、弹唱、绘
画等比赛，提高教师的专业技能。
（3)开展幼儿活动区域设计观摩活动,教师按幼儿年龄特点
设计适合本班幼儿活动区域,可供幼儿游戏。
（4）以现代教育理念为指导，开展“反思—实践-再反思—
再实践”为主要途径的教学实践能力培训，切实转变教师教育教
学行为,真正实现“以幼儿为主体、师幼互动"的教学活动模式。
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开展“说、弹、唱、跳、画”为主的教师技能技巧培训,扎实教
师业务基本功。开展钢笔字与粉笔字相结合活动，进行每周“一
练一展"培训.
全员培训工作日程安排表
时 间 内 容
三月
1．进行《教师工作细则》的培训
2.制定2０１7年全员培训方案
3.上交“点单式"专题培训调查问卷
4.“流光溢彩 情醉三·八”教师诗歌朗诵比赛
5.组织教师进行《3—6岁儿童学习与发展指南》考试
四月
1.家长开放日活动
2．组织教师参加《新规程》考试
３．进行《保育员工作细则》培训
五月
1.举行“我爱幼教”师德演讲比赛
2.开展学前教育宣传活动
3。庆“六．一”活动筹备
六月
1.教师制作课件大赛
2。参加上级部门组织的“点单式”专题培训
七月
1.参加二道江区组织的骨干教师培训班培训
2。组织教师参加区自制玩教具比赛
3．教师技能月比赛
八月
１.参加二道江区组织的骨干教师培训班培训
２.组织部分教师参加“省培计划”和“国培计划”学习
九月
１。教师开展结合《指南》中艺术领域公开课教研活动
2。“一个班级一个特色”展示活动
3．家长开放日、汇报课
4．精心组织语言文字推普周活动
十月
1.做好特色幼儿园展示活动
2。教师基本功比赛
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十一月
1。组织幼儿结合感恩节对幼儿进行感恩教育活动
2。参加“国培计划”培训
十二月
１.做好全员培训材料的整理工作
2。做好全员培训年终工作总结，谋划明年工作思路。