1 / 6
新时期家庭道德教育内容方法调研
加强未成年人思想道德建设，是一项关系国家和民族命运的希望工
程，是关系到全社会可持续发展的系统工程，也是一项关系亿万家庭
实际利益的民心工程。孩子是父母的希望、家庭的未来，众多父母都
有望子成龙、望女成凤的迫切要求，他们非常重视对孩子的智力投资，
相对而言，把道德教育放在了次要的位置。许多人认为，只要孩子能
考上一所令人羡慕的名牌大学，那人生的道路必将铺满了鲜花，可事
实往往并非如此。
当前，未成年人思想道德的主流是值得肯定的，他们具有强烈的爱
国意识，崇尚民主、平等、自由，乐于奉献，有远大理想和抱负。但
由于受社会上各种不同因素的影响，当前未成年人的道德现状不容乐
观。其具体表现为：公德心的普遍缺乏；正义感责任感的淡化；荣辱
观是非观的混淆；心胸狭隘自私自利等。这种现象，值得引起我们全
社会和家庭的重视。
"有才无德，行不远。"这是古人对于道德重要性认识的一句至理名
言。一个人的品德往往是儿童时期形成的，家庭教育是孩子的教育摇
篮。作为肩负孩子第一任教师和终生教师的父母，对孩子道德情操的
形成起着至关重要的作用，因此我们有必要探讨一下有关新时期家庭
道德教育存在的一些误区，研究教育的内容，从而找到更合适的教育
方法。
2 / 6

一、家庭教育存在的几种误区
1、过分溺爱型。孩子是家庭的"
小太阳"，在当今6+1模式的家庭中，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸
爸、妈妈都围着一个孩子转，一切以孩子为中心，含在嘴里怕化了，
捧在手里怕摔了，面对着这么一个孩子，连一句重话都舍不得讲，哪
里还谈得上教训？于是便对孩子百般迁就，过分溺爱，日复一日，久
而久之，就容易造成孩子骄横、无理、任性、唯我独尊、自我中心的
个性。

2、只重学习型。在竞争日益激烈的现代社会，家长对孩子的未来充
满了过高的期望，把学习成绩好坏作为衡量孩子将来是否有出息的唯
一评判标准，也作为衡量好孩子与坏孩子的唯一标准。在这样家庭环
境中教育出来的孩子，成绩突出的，许多孩子便自以为是，目空一切，
心胸狭窄，容不下别人超过自己。成年后，一旦碰上不顺心的事，便
往往想不开，经受不住挫折。

3、
放任自流型。父母因为这样那样的原因，忽视了对孩子的教育，任
孩子自由发展，缺少约束。由于放松了对孩子的严格要求，孩子更容
易受到社会不良风气的影响，养成许多不良的行为和习惯，长大后纪
律涣散，缺少责任感。
二、家庭教育内容
3 / 6

船靠舵正，人靠德行。人生，好比在大海中航船，道德是方向盘，
能力是燃料动力，没有正确方向的航船，无论有多么充足的动力，都
只能在大海中乱转乱闯，始终到达不了成功的彼岸。未成年人是品德
形成的最重要时期，教育孩子成为一个有高尚品德、高尚情操的人，
是家长一项义不容辞的责任。笔者认为，家庭德育教育的主要内容包
括以下几个方面：
1、感恩教育
感恩，这是做人的最基本品德，是一切爱和善的基础。在我国目前
大量独生子女存在的当代，感恩教育显得尤其重要。许多孩子只知道
无限地索取父母的爱，却不能很好地爱自己的父母，这不能不令天下
的父母悲哀。更有甚者，长大后虐待父母的不乏其人。感恩是需要学
习的，学会感恩，就是让孩子意识到别人为你所有的付出，包括父母
的养育之恩，老师的教育之恩，都需要回报。家长一定要教育孩子爱
自己的父母，感谢一切为他付出的人，珍惜别人对他的爱，回报别人
对他的爱，并学会表达爱的情感。我们要反复告诉孩子，父母对他的
爱，同时也要求他同样的爱父母。如果连自己的父母都不爱，这样的
人也谈不上爱祖国、爱人民、爱家乡、爱师长。
2、荣辱教育
胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观，
内涵非常丰富，这其实也是一项很好的家庭德育内容。知荣耻，辨善
恶，是做人的基本德性。荣辱观的教育，是一个滴水穿石、积铢累寸
的过程，家长要结合事例正面宣传荣、善、美、好，也要利用反面教
4 / 6

材让孩子分辨耻、恶、丑、坏，从面自觉地趋荣避害，分清是非，为
善去恶，有所不为。

3、理想信念教育
理想信念教育并不是大话、空话，想使孩子成为什么样的人，从小
就该树立什么样的理想信念。家长要从小教育他们树立良好的人生观、
价值观，做一个对祖国、对社会有用的人。
4、劳动教育
要向孩子灌输"劳动光荣"的意识，让孩子参加力所能及的家务劳动，
在不断的锻炼中，进行磨练，从小培养孩子自力更生的能力和家庭责
任感，有条件的，在假期里也可感受打工挣钱的生活。只有这样，孩
子才能够知道珍惜，学会珍惜，知道许多东西的来之不易，也能够培
养孩子的责任心和独立性。
5、良好的人格教育，包括诚实、正直、善良、宽容、合作、谦虚、
毅力等教育。良好的人格，就是美德，它们必将受益于孩子的终身。
三、德育教育的主要方法
1、 以身作则，身教言行
俗话说："近朱者赤，近墨者黑"，父母和孩子朝夕相处，他们的世
界观、人生观、荣辱观、价值观，对孩子的成长有着潜移默化的影响。
父母和德行如何，会直接影响孩子的品行。一个对别人冷酷无情、对
亲人无情无义的父亲，要想教育孩子拥有爱心是天方夜谭；一个专拣
小便宜、爱财如命的母亲，要想教育孩子拾金不昧是痴心妄想；一个
5 / 6

撒谎成性、反复无常的人，要想教育孩子诚实守信，是无稽之谈。
俗话说，百闻不如一见，父母是孩子的榜样，必须以身作则，严以
律已，品行端正。教育专家蔡蔚老是曾告诫过各位家长：作为家长应
当不断提高自己的各种素质和修养，经常反思自己的行为，修正自己
的行为，才能更好地教育自己的孩子。
2、和谐环境，民主平等
家庭的环境对孩子的成长起着很大的作用，每个孩子都希望生活在
一个和谐、平等的家庭里。无数实践证明，家中充满暴力的孩子，长
大后也崇尚暴力；家中不平等的家庭，长大后也非常武断。良好的家
庭环境，是靠父母双方努力创造的，父母应该精心营造一个令孩子身
心健康成长的家庭环境，让孩子沐浴在和谐、文明、温馨、民主的家
庭气氛中，形成平等、民主、宽容、爱心的个性，愉快地接受来自父
母的教育。如有抽时间与孩子一起谈天说地，以平等的姿态来倾听孩
子的心里话，也可以用文明礼貌语来驾起平等的桥梁。父母错怪了孩
子或做了错事，应放下架子，主动向孩子道歉或承认错误。
3、家校沟通，互相促进

孩子良好道德习惯的形成，家庭教育居于至关重要的地位，但家庭
教育并不是孤立的，它应和学校教育密切配合、相互协助、相互补充。
孩子的各种个性尚未定型，许多人往往是在校一种表现，在家又是另
一种表现。作为父母，应当经常与学校做好沟通交流，全面了解孩子
校内外的各种表现，才能对孩子的道德水准有一个整体的把握，然后