四舍五入法
教学内容:教材第七册(Ｐ18——-———19)
课时:一课时
教学目标:
１、会利用数射线写出与已知数相邻得整万数,整十万数……,找出最接近得整万数,整十万数……
２、初步学会根据实际需要,用四舍五入法省略一个数尾数,写出它最接近得整数、
教学重点:利用数射线理解“四舍五入法”
教学难点:利用“四舍五入法"解决实际问题
教学具准备:PPＴ
教学过程:
一、新课导入
1、根据数射线,写出相邻得整万数、
a d
b c
１)师:从这幅图中您瞧到了什么？
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000
( 8000０ )c( 90000) (40０00)d( 5000０)
３)师:您就是怎么找到最接近得整万数得？
(由学生讨论回答,大多数学生都就是通过瞧图直接发现得)
2、说出下列各数最接近得整万数、
249８9 2560０0
1)师:刚才大家通过观察数射线来找最接近得整万数,如果没有数射线您们就是否也能找到它们最接近得整万数呢？
(学生回答,教师板书正确结果。

)
2)师:观察一下,一个数与它最接近得整万数之间有什么异同？
3)师:您知道她们就是如何变化得不？
(瞧千位上得数,如果大于5,就说明靠近右边得整万数,就就是向万位上得数字进一,如果不满5,说明靠近左边得整万数,就就是将万位后面得数字舍去用零占位。

)
4)师:如果千位上得数等于5呢？
３、师:刚才大家讲到得方法就就是我们今天要学习得凑整方法—-—－四舍五入法(板书提
出课题。

)
二、新课探索
1、探究一
出示:上海2０00年得人口有1６737700,写出最接近得整万数,整十万数,整百万数、
2）师:您用得就是什么方法？
3)师:将一个数凑成整万数得方法我们掌握了,那么将一个数凑成整十万数、整百万数呢？
2、探究二
出示:上海2000年得人口有1６737７0０,写出最接近得整十万数,整百万数。

如果被省略得尾数得最高位上得数就是4或者比4小,就把尾数都舍去(即四舍),如果被省略得尾数得最高位上得数就是5或者比5大,去掉尾数后,要向它得前一位进1(即“五入")
3、师:通过刚才得学习,同学们用自己得智慧总结了将一个数凑成整万数、整十万数、整百万数得方法,大家都掌握了不?下面我们来练习一下。

三、课内练习
1、练习一:
用“四舍五入法”把下列各数写成用万、十万、百万作单位得数、
学生回答,
２、练习二:
用“四舍五入法"把下列各数写成用整百万数、整千万数、整亿数。

师:凑成整十万数、整百万数我们掌握得很熟练了,那凑成整亿数我们会不？又就是如何凑
整?
3、练习
三:
1)根据
凑整得
结果,判
断凑整
到哪一
位?
２51１27≈2５1130 251127≈250000 251127≈3００00０
凑整到位凑整到位凑整到位
≈２6７0900 267094６≈267100０ 267０946≈
凑整到位凑整到位凑整到位
2)师:我们知道,将一个数凑整成整万数就要瞧千位上得数,如果凑整成整十万数呢？……3）根据凑整得结果,我们能够判断凑整到哪一位?
4、练习四:
1)师:学习了四舍五入法凑整,我们还可以运用在许多地方,请大家来瞧这个有趣得练习、２)出示:凑整到千米
3４69０ｍ≈ｋm ５4499m≈km
99９99m≈ kｍ８3０99９m≈ｋｍ
831499ｍ≈ kｍ 830499ｍ≈km
3)您能说说您就是怎样用“四舍五入法”凑整得不?(学生回答)
四、本课小结
如果被省略得尾数得最高位上得数就是4或者比４小,就把尾数都舍去(即四舍),如果
被省略得尾数得最高位上得数就是5或者比5大,去掉尾数后,要向它得前一位进1(即“五入”)。

这叫做“四舍五入"。

五、回家作业
完成课本P１9得练一练。