高中自主招生语文模拟卷一一、基础知识(30分)（一）默写(10分，每空1分)1.大学之道，_____________________,在亲民，在止于至善。
(《大学》)2.高山仰止，_____________________。
(《诗经·小雅·车辖》)3._____________________,必先利其器。
(《论语·卫灵公》)4._____________________,幼吾幼以及人之幼。
(《孟子·梁惠王上》）5.周公吐哺，_____________________。
（曹操《短歌行》）6.年年岁岁花相似，_____________________。
(刘希夷《代悲白头吟》)7.若待上林花似锦，_____________________。
(杨巨源《城东早春》)8.花开堪折直须折，_____________________。
(杜秋娘《金缕衣》）9._____________________,门前流水尚能西。
(苏轼《浣溪沙》)10.寄意寒星荃不察，_____________________。
(鲁迅《自题小像》)(二)选择题(20分，每小题2分)1.下列不属于“五经”的是哪一部著作?（）。
A.《礼记》B.《春秋》C.《左传》D.《周易》2.在农历干支纪年中,2017年属于什么年?（）。
A.甲午B.乙未C.丙申D.丁酉3.在二十四节气中，属于春天的六个节气排序正确的一项是（）。
A.惊蛰立春雨水谷雨春分清明B.立春雨水惊蛰春分清明谷雨C.立春谷雨惊蛰清明春分雨水D.惊蛰立春春分雨水清明谷雨4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词中描绘的“羽扇纶巾”，所写的人物是（）。
A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.孙权5.下边这首诗的排列顺序正确的是（）。
①杨花漫漫搅天飞②杨柳青青著地垂③借问行人归不归④柳条折尽花飞尽A.②①④③B.④②①③C.④①②③D.①③④②6.清代张潮在《幽梦影》中说：“天下有一人知己，可以不恨。
不独人也，物亦有之。
”下列物与人构成“知己”关系，判断错误的一项是( )。
A.菊——陶渊明B.竹——苏东坡C.莲——周敦颐D.梅——林和靖7.下面这首词的词牌是( )。
燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦妤，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
A.蝶恋花 B.西江月 C.破阵子 D.如梦令8.“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，描绘的是和谁相关的故事?( )。
A.西施B.王昭君C.貂蝉D.杨贵妃9.小明期望读一本用古代白话写的小说，下面哪一部不适合的是?( )。
A.《世说新语》B.《三国演义》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》10.世界文学名著《战争与和平》的作者是( )。
A.但丁B.列夫·托尔斯泰C.巴尔扎克D.雨果二、阅读(30分)(一)阅读下文，完成下列第1—5题。
(10分）①有些人学问渊博，但少才识，往往只成为供人查阅的活字典。
唐朝李善，学淹古今，精通典故，为《昭明文选》做注，旁征博引，后人叹服。
他的工作是有益的，但也有人说他才识不高，缺乏创造，没有起到更大的作用。
②苏轼《贾谊论》说，贾谊才学虽高，但不善于分析把握形势，以致郁郁而死，没有发挥自己的才能。
苏轼分析说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。
”甲苏轼意见未必正确，乙导致这场悲剧主要是统治者的错误；丙贾谊未尽其才，丁是历史事实。
在这点上他不如司马迁。
司马迁为了写成《史记》忍受人间最大的侮辱，终于达到目的。
③一个人有学问未必有才能，即使才学有余也可能识见不高。
这就需要有自知之明，在实践中针对自己的弱点有意识地进行锻炼，弥补不足。
④1781年，赫歇尔认定天王星是行星。
其实，在这以前，已有好几位天文学家观察过它了。
当时流行着一种陈腐的观念，认为太阳系的范围只到土星为止，土星以外，再没有行星了。
要打破这观念，需要胆识和勇气。
持这种观念的天文学家因循守旧，他们既不敢、也未想到应该扩大太阳系的领域，因而总是把天王星当作恒星而不加注意。
勒莫尼耶甚至观察过它达十二次之多，最后还是让它逃之夭夭。
识见不高，可为发一浩叹！“自谓已穷千里目，谁知才上一层楼。
”谁又能断定，我们今天所认识的太阳系已经到了尽头呢？⑤为了说明才学识见兼备，不妨再举两个例子。
⑥万有引力是自然科学中的最大发现之一，几个世纪以来，人们都归功于牛顿。
其实，这是许多人共同努力的成果。
例如罗伯特、胡克等人早已有了引力的观念。
胡克是卓越的实验物理学家，具有出色的实验才能，在物理、化学、生物等方面都有贡献，包括众所周知的弹性力学中的胡克定律。
然而在数理方面缺少牛顿那样横绝一世的创造才能，他虽然走到了万有引力跟前，却仍然无力抓住它。
就像一个不会爬树又无工具的人，尽管看到橘子高悬枝头，却无法搞到一样。
胡克的故事向我们提出了一个问题：有多少原可发现的东西由于才能有限而失之交臂？⑦丹麦天文学家第谷，用了三十年的功夫，精密地观察行星的位置。
他观察才能非常出色，不幸却短于理论研究。
从长期观察的资料中，他得到的是错误的结论。
后来第谷请了德国人开普勒做助手。
开普勒与第谷相反，观察技术远不如第谷，但理论研究却很有才华。
通过对第谷资料的分析，他大胆创新，提出了“火星运动轨道是椭圆，太阳位于椭圆一个焦点上”的假设，结论与观察资料符合。
就这样，第谷的精确观察与开普勒的深刻研究相结合，引导到行星运动定律的发现。
这是一个理论与实际相结合的范例。
如果没有开普勒，第谷的辛勤积累也许会成为一堆废纸；反过来，没有第谷，也根本不会有开普勒的卓越成就。
⑧优秀的科学工作人员应该兼备才学和识见，否则，是无法成就事业的。
1.依次填入第②段中画横线处的关联词语是（）。
(2分)A.但是而且然而却B.虽然但是过也C.尽管因为但是却D.由于因而尽管也2.文中说明“有学问未必有才能”的事例是（）。
(2分)A.苏轼和贾谊的事例B.贾谊的事例C.贾谊和司马迁的事例D.李善的事例3.对第④段画线句“自谓已穷千里目，谁知才上一层楼”理解最确切的一项是（）。
(2分)A.概括上文，指明勒莫尼耶的工作离成功还有很大距离B.借行星发现的过程表明天外有天、宇宙无限的观点C.引出下文，感叹我们今天对太阳系的认识尚未达到尽头D.就天王星之事，慨叹科学发现需要远见卓识4.第⑦段画线句是作者的推论，作者这样说的原因是（）。
(2分)A.第谷三十年的工作比开普勒的贡献更为显著B.强调实践的重要性，突出全文观点C.识见是极重要的，但必须以知识和能力作为基础D.强调理论的重要性，突出全文观点5.根据本文内容，下列论断不准确的是（）。
(2分)A.勒莫尼耶未能认定天王星是行星，是由于识见不高B.牛顿发现了万有引力主要依据的是他在数理理论方面横绝一世的创造才能C.丹麦天文学者第谷的观察才能非常出色，但因为识见不高，未能成功D.行星运动三定律的发现主要是凭借了开普勒的理论研究(二)阅读下面作品，完成第1-5题。
(10分)江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
相思王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
(安史之乱中)明皇幸岷山，百官皆窜辱，积尸满中原，士族随车驾也。
……李龟年奔迫江潭，杜甫以诗赠之曰：“岐王宅里寻常见……”龟年曾于湘中采访使筵上唱：“红豆生南国……”又：“清风明月苦相思……”此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉。
歌阕，合座莫不望行幸而惨然。
(唐·范摅《云溪友议》卷中《云中命》)1.根据诗人的成就和诗歌特征，李白被称为“诗仙”，杜甫和王维分别被称为“_____________”和“_____________”。
（2分）2.这两首诗虽然有着七言和五言的差别，但在体裁上它们都属于_________________。
（1分）3.上面的背景材料表明，唐代绝句是可以与_________________艺术结合在一起的。
(1分)4.王维诗歌中的“红豆”，表达的是_________________；李龟年在安史之乱中唱曲里的“红豆”，表达的是_________________。
(2分)5.联系上面的背景材料，分析杜甫诗中的“落花时节”含有哪些寓意。
(4分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成第1-4题。
(10分)褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微．，人未多识。
公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。
尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。
潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物．?”吏云：“昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权．移之。
”令有酒色，因遥问：伧父欲食饼不?姓何等?可共语。
”褚因举手答曰：“河南褚季野。
”远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣．公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。
公与之酌宴，言色无异，状如不觉。
令送公至界。
(选自《世说新语》)1.填空：《世说新语》的作者是___________。
(1分)2.写出下列加点词在句中的含义。
(4分)(1)名字已显而位微．( ) (2)牛屋下是何物．( )(3)有尊贵客，权．移之( ) (4)便于牛屋下修刺诣．公( )3.把文中画线句译成现代汉语。
(3分)公与之酌宴，言色无异，状如不觉。
_______________________________________________________________________________ 4.依据这则故事，评价褚公的为人。
(2分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、写作(40分)在下列一组人物中，任选一位，写一篇600字以上的介绍、评价的文章。