“小学生中华传统文化教育研究”课题研究活动教案
《成语故事》教案
教学目的
1、搜集四字成语，会默写出十个成语；
2、学会讲成语故事；
3、培养传承中华传统文化的好习惯。

教学重难点
能比较顺利地讲出自己搜集到的成语故事。

教学过程
一、复习
1、谈话引入。

（同学们：自从《成语精读》成为我校的校本教材后，我校传统文化教育活动开展的有声有色。

如：成语书写比赛、成语接龙比赛、成语故事比赛等等。

今天这一节课，我们一起来学讲成语故事。

2、学生复习背诵学习过的成语。

（校本教程）
二、学讲成语故事
1、欣赏成语故事。

（播放成语故事录音）
2、教师示范讲成语故事——拔苗助长。

3、各小组成员把搜集的成语故事在各自小组进行讲故事交流。

4、小组选派一名成员学生上台学习讲故事。

（男女生各一名）
5、同学自由朗读《中华传统文化精选读本》五年级下册P112-113成语内容。

三、默写成语竞赛
1、学生个人默写成语若干。

2、小组评比，选出优胜者。

3、各小组优胜者再评比，选出最优胜者。

四、成语补充练习。

（校本教材《成语精读》P8练一练中补充成语）
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