《文化的形上之思》（胡潇著湖南美术出版社）
《中国道统思想发展史》（蔡方鹿著）《中国哲学史》（任继愈、冯友兰、北大本等）
复习思考题
1•中国传统文化的整体风貌有哪些主要方面？
2.内陆型文化对中国传统文化基本精神的形成有哪些影响？
3.农业型文化对中国传统文化基本精神的形成有哪些影响？
4•宗法型文化对中国传统文化基本精神的形成有哪些影响？
4•从中国传统文化发展的阶段分析中国传统文化的基本精神。
课后小结（实 施情况，发现 问题及改进 意见）
课程名称
中国传统文化概论贾成祥主编 人民军医出版社20XX年第1版
年级
09
专业、层次
中西医1、2班
授课学时
3
授课类型
理论课授课方式传统
授课教师
贾成祥
授课章节或 知识点
第二章 总论第三节中国传统文化的整体风貌
2.文化的特点有哪些？
3.文化的功能有哪些？
4.对学习《中国传统文化概论》的意义你是如何认识的？
课后小结（实 施情况，发现 问题及改进 意见）
课程名称
中国传统文化概论贾成祥主编 人民军医出版社20XX年第1版
年级
09
专业、层次
中西医1、2班
授课学时
3
授课类型
理论课授课方式传统
授课教师
贾成祥
授课章节或 知识点
主要教学参 考文献
《中国文化概论》（金兀浦等主编首都师范大学出版社）
《文化的形上之思》（胡潇著湖南美术出版社）
《中国道统思想发展史》（蔡方鹿著）《中国哲学史》（任继愈、冯友兰、北大本等）
复习思考题
1•形成中国传统文化的主要条件有哪些？分析说明之。
2•中国传统文化发展的重要阶段有哪些？
3•简述先秦子学的概况。
一、渊源
第一，天命鬼神观念第二，礼的观念
第三，阴阳观念第四，儒家的产生与鲁国文化
二、流变
先秦儒豕
两汉经学
宋明理学
第二节 先秦儒豕
一、孔子（约60分钟）
（一）孔子简介
（二）孔子的思想
1•正名思想2•仁礼学说3.天命观念
【教学方法】讲授
重点、难点及 解决方法
1∙重点：孔子思想的根本特点
2•难点：孔子的天命观念
5•道统型文化对中国传统文化基本精神的形成有哪些影响？
6•中国传统文化的基本精神包括哪些方面？试评价其利弊得失。
课后小结（实 施情况，发现 问题及改进 意见）
课程名称
中国传统文化概论贾成祥主编 人民军医出版社20XX年第1版
年级
09
专业、层次
中西医1、2班
授课学时
3
授课类型
理论课授课方式传统
授课教师
一、崇尚伦理道德
二、注重人文理性
（一）重视人的实体存在
（二）超越宗教神学
（三）注重礼乐教化
三、强调和谐观念
四、倡导忧患意识
【教学方法】讲授
重点、难点及 解决方法
1•重点：中国传统文化的基本精神
2•难点：中国传统文化的整体风貌
3•解决方法：重点问题，重点讲授；难点问题，课后讨论
主要教学参 考文献
《中国文化概论》（金兀浦等主编首都师范大学出版社）
第四节中国传统文化的基本精神
教学目的和 要求
1•了解中国传统文化的整体风貌
2•掌握中国传统文化的基本精神
内容提要与 时间安排，教 学方法（讲 授、提冋、讨 论、实验等）
第三节中国传统文化的整体风貌（约40分钟）
一、内陆型文化二、农业型文化三、宗法型文化四、道统型文化 第四节中国传统文化的基本精神（约80分钟）
第二章总论
第一节中国传统文化的形成
第二节中国传统文化的发展与演变
教学目的和 要求
1•了解中国传统文化的成因
2.熟悉中国传统文化发展的重要阶段
3•掌握中国传统文化的整体风貌
内容提要与 时间安排，教 学方法（讲 授、提冋、讨 论、实验等）
第一节中国传统文化的形成（约40分钟）
一、自然固有的地理环境
二、长期封闭的自然经济
三、根深蒂固的宗法制度
四、源远流长的文化传统
第二节中国传统文化的发展与演变（约80分钟）
、先秦子学
二、两汉经学
三、魏晋玄学
四、隋唐佛学
五、宋明理学
六、清代实学
【教学方法】讲授
重点、难点及 解决方法
1•重点：形成中国传统文化的基本要素
2•难点：中国传统文化发展的重要阶段
3•解决方法：重点问题，重点讲授；难点问题，课后讨论
《中国传统文化概论》教案
课程类别：
限选课
授课对象:
09中医本科1、2班
学时：54
学分：3
教材选用：
中国传统文化概论
主讲教师：
贾成祥
教案完成时间：20XX年2月
学科审阅意见:
（课程负责人签名）
（学科带头人签名）
20XX年2月20日
课程名称
中国传统文化概论贾成祥主编 人民军医出版社20ຫໍສະໝຸດ X年第1版年级09
贾成祥
授课章节或 知识点
第三章儒家的文化精神第一节儒家文化的渊源与流变
第二节先秦儒豕孔子
教学目的和 要求
1•了解儒家学派在历史演进中儒家思想内涵的发展
2.熟悉儒家文化的精髓（圣人之道、仁民之心）
3•掌握孔子思想的主要内容
内容提要与 时间安排，教 学方法（讲 授、提冋、讨 论、实验等）
第一节儒家文化的渊源与流变（约60分钟）
3•解决方法：重点问题，重点讲授；难点问题，课后讨论
主要教学参 考文献
《中国文化概论》（金兀浦等主编首都师范大学出版社）
《中国儒学文化大观》（汤一介等主编北京大学出版社）
《中国道统思想发展史》（蔡方鹿著）《中国哲学史》（任继愈、冯友兰、北大本等）
复习思考题
1•孔子的思想主要包括哪些内涵？
专业、层次
中西医1、2班
授课学时
3
授课类型
理论课授课方式传统
授课教师
贾成祥
授课章节或 知识点
第一章导言
教学目的和 要求
1•了解学习《中国传统文化概论》的意义
2•熟悉文化”概念的内涵
3•掌握文化”的特点、结构、功能
内容提要与 时间安排，教 学方法（讲 授、提冋、讨 论、实验等）
一、文化的概念（约30分钟）
【教学方法】讲授
重点、难点及 解决方法
1.重点：文化”的特点、功能
2.难点：文化”概念的内涵
3.解决方法：重点问题，重点讲授；难点问题，课后讨论
主要教学参
考文献
《中国文化概论》（金兀浦等主编 首都师范大学出版社）
《文化的形上之思》（胡潇著湖南美术出版社）
复习思考题
1•列举关于 文化”的五种定义，并加以分析
二、文化的特点（约30分钟）
（一）民族群体性特点（二）地域限定性特点
（三）历史承传性特点（四）现实变异性特点
三、文化的基本结构（约20分钟）
（一）物质生产文化
（二）制度行为文化
（三）精神心理文化
四、文化的功能（约20分钟）
（一）承传功能
（二）教化功能
（三）凝聚功能
（四）调控功能
五、学习《中国传统文化概论》的意义（约20分钟）