教
学
重
点
儿童连环画创编的基本要领
教
学
难
点
学生实践能力的提高
技
能
技
巧
儿童连环画创编的基本技巧
授
课
类
型
新授课技能课
板
书
设
计
儿童连环画创编
一、构图分析
二、造型分析
三、色彩分析
教
学
过
程
组
织
教
学
师生问好
检查出缺席人数
基
础
训
练
上节课我们学习了儿童画创编的相关知识，请两位同学在黑板上
画儿童动势，要求形象生动可爱，造型准确。
线条简洁，统一又富于变化，具有童趣，很受幼儿
欢迎。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童连环画创编—新年好
新年好
新年到，新年好，，
新年春联贴的妙，
你欢笑，我欢笑，
大红灯笼处处照，
又唱歌，又跳舞，
锣鼓鞭炮真热闹
创编思路分析：
一、表现出画面的稳
定性，突出人物造型和画面主题。
课后练习
根据儿歌创编儿童连环画（四幅）
要求：1、构图合理，符合儿歌所述情节，具有童趣；
2、儿童造型生动可爱；
3、色彩和谐，画面完整。
教学反思
本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力
和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代
化教学手段上有所尝试。
教
学
过
程
理论与实训
1、导言：构图、造型、色彩是儿童连环画创编的三
个重要组成部分，本节课我们学习一下根据儿歌主
题如何进行儿童画创编。
2、技能介绍：借鉴优秀作品中的构图、造型和色彩
处理方法。博采众长为己用的技能。
3、作品介绍：儿童连环画创编作品构图新颖美观，
主题鲜明，造型生动，个性突出，色彩明快而单纯，
教 案
长春市第七中等专业学校
专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学前教育专业________年_____月______日第15周第1 2 3次
章节
课题
第三单元儿童画
第四节儿童连环画创编（一）
教
学
目
标
知识目标：学习儿童连环画创编的相关知识和基本技能。
能力目标：培养学生的观察能力，创造能力和审美能力。
德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。
增强了创编的信心，设计一幅有主题的儿童连
环画，在绘画中感受造型和色彩带来的美感，
培养学生的创新性。培优帮差，因材施教，对
不同素质的同学提出不同的要求，最后进行讲
评，学生自评与教师讲评相结合，多加鼓励，
创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的绘画兴
趣。
教学方法设计
讲解法
请学生演示
新年活动的
场景，注意动
势和表情
运用分步骤
范画讲解理
论更加易于
理解
欣赏引导探
究式教学方
法
总结知识重
难点
练习法
对每个学生
要辅导到位
知识拓展
在创编儿童连环画的过程中，也可以尝试运用手工粘贴、泥工塑造等多
种技法。
巩固与提高
以儿歌《新年好》创编连环画（四幅），以范画人物形象为原型，尝试
采用另外一种形式的构图和色彩，重新创编一幅插图。
要求：色彩搭配合理；涂色均匀细致；画面干净完整。
的味道更加浓郁。
三、色彩分析
在设计色彩的时候，要注意这四幅连环画整体色调
统一，在主要人物形象的色彩搭配上应该大胆使用
典型中国民俗色——红色与绿色，以增强画面的色
彩对比效果，突出画面主题——中国年。在主体物
颜色与背景色的处理上，可采用高纯度色与低纯度
色的对比，使主题更加鲜明。
二课时 三课时
实践课，学生通过欣赏多幅儿童连环画资料，
第二幅图，可以运用多边形构图形式，在增强画面
稳定性的基础上使画面更加生动。
第三幅图，可以采用三角形构图使画面更加稳定，
突出了画面中心的人物造型。
第四幅图，可以在构图上使用典型的三角形构图，
使画面稳定。
二、造型分析
可以尝试创编一个身穿红袄绿裤的中国乡村女孩
的形象，搭配中国节日传统的典型道具如春联、腰
鼓、鞭炮、大红灯笼等，使画面所要表现的中国年