具体的绘画方法和步骤。
2、技能介绍：本节课着重学习儿童全身正侧面的画
法，做到造型准确，形态生动。
3、作品介绍：教师制作儿童的的活动纸人，摆出各
种动势，照纸人画儿童全身动势
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童全身
一、相关概念：
正面
一竖： 脊柱线。
二横: 肩线和髋线。
三体积： 头 胸 骨盆
四肢： 上肢和下肢，概括为八段直线和圆柱体。
了绘画的信心，可临摹儿童全身动势的各种变化，
从而达到掌握儿童画基础知识的目的。
培优帮差，因材施教，对不同素质的同学提出
不同的要求，最后进行讲评，学生自评与教师讲评
相结合，多加鼓励，创设轻松愉快的课堂氛围，激
发学生的绘画兴趣。
教学方法设计
讲解法
造型分解图示范
演示法
结合范画和
活动纸人进
行讲解
课堂总结
练习法
二 、 作画步骤：
1、观察思考。 2、定点落幅。
3、画大体轮廓 。4、局部分割。
5，画局部。6、铺大色块。
7，刻画局部。8，调整。
三 正侧面：影响大动势的八大关节：
1，腰关节。 2，颈关节。3，肩关节。
4，肘关节。 5腕关节。 6髋关节。
7，膝关节。 8踝关节 。
二课时 三课时
实践课，学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强
教
学
重
点
儿童画的基础知识和基本技能
教
学
难
点
如何准确表现儿童全身动态特征。
技
能
技
巧
儿童画的基本绘画方法与技巧
授
课
类
型
新授课技能课
板
书
设
计
儿童全身
一相关概念
二作画步骤
三儿童正侧面画法
教
学
过
程
组
织
教
学
师生问好
检查出缺席人数
基
础
训
练
1.绘制儿童头部特征。
2.绘制儿童手脚特征。
教
学
过
程
理论与实训
1、导言：在上节课的基础上，学习儿童全身正侧面
教学反思
运用活动纸人临摹动态，效果很好。多观察生活中儿童的动态体态特征，
结合理论去画会更加生动形象
教 案
长春市第七中等专业学校
专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学前教育专业________年_____月______日第2周第1 2 3次
章节
课题
第三单元儿童画
第二节幼儿
教
学
目
标
知识目标：学习画儿童的身体比例关系及动态特征。
能力目标：培养学生的观察能力，表现能力和审美能力。
德育目标：培养学生真位
知识拓展
在临摹儿童画的基础上，注意全身各部位动势的变化，做到形态生动完
整，适当的向动漫人物靠拢，这样的儿童形象更加俏皮可爱。
巩固与提高
1临摹儿童全身像，并涂色;
2临摹儿童全身的各种动势，注意各部位变化。
课后练习
画一组各种动势的儿童，并涂色
要求：构图合理，动势造型基本准确；色彩和谐，画面完整。