自由与约束
古人云:心似平原跑马,易放难收。
有“放”必有“收”,自由与约束往往相伴存在。
我们取得了自由,却需要付出等额的代价;而约束其实不向我们索取什么,它就像是世界给我们的隐形防护网,无时无刻不存在,保护着我们不被不良风尚侵染。
自由不能够引导我们成功,有了约束人才能克己、自律、有作为。
无约束,不成功。
自由有偿,约束无价。
鱼儿摆脱了水的束缚,却失去了游泳的高兴;雄鹰摆脱了天空的束缚,却失去了飞翔的惬意。
同样,人摆脱了束缚也意味着会失去保护,坠入黑暗的深渊。
曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘:“为什么你总是约束我的自由?”方向盘答:“你若是被给予过多的自由,那么定会走到邪路上。
”确实,车轮如果得到了自由而纵情奔驰,那么结局必定是车毁人亡。
人人都想得到自由,可是一旦没有了管制与约束,又有几人能坚守本心、恪守规矩与原则毫不动摇呢?由此可见,约束很重要,自由需克服。
约束是限制,却其实不是囚禁,它只是为了避免我们过度自由,同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。
战国时苏秦为克服自己睡1
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觉的欲望,用锥子刺自己的大腿使自己苏醒;东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束,从而刻苦学习。
结局是前者成了战国时期著名的纵横家,后者成为了名气享誉古今的大学者,这都是约束给人带来的成功。
黑格尔曾说:“纪律是自由的第一条件。
”我们应正确认识约束,远离自由主义。
如果陶醉于自由的美梦,那么人便会如脱缰野马般一去不回,即便意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马,得到短暂自由的同时,也相伴失去了成功的时机。
学生们总是在埋怨:为什么父母什么都管?为什么学校给我们这么多束缚?殊不知,人缺少了管制与约束就会自我放荡,父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。
——挣脱身上的束缚,得到的不一定是自由。
名著《西游记》中,唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。
又好比风筝,挣脱了线的束缚它只能下落,正是有了约束它才能飞得更高,人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。
溺爱如水,泛滥则覆舟,过度自由只会加速灭亡。
所以请谨记:过度自由带来弛懈放荡,约束克服方能铸就人生。
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