教室布置评比方案
教室布置对于学生的学习和生活环境有着非常重要的影响。

一
个美观、舒适、有利于学习的教室不仅能够给学生带来好的心情，更能激发学生学习的热情和兴趣。

为了推动教室布置的水平，学
校特地举办了一次教室布置评比活动，下面我们来看一下评比方案。

一、参与人员
评比活动面向全体学生开展，每个班级都可以参加。

每个班级
有一个布置团队，由学生自己组成，班级团委老师负责指导和管理。

评比分为初选和决赛，初选环节由各班级自行评选出代表班
级参加决赛。

二、初选标准
初选标准共分三个方面，分别为主题创新性、创意实用性以及
整体美观度。

1、主题创新性
除了传统的节日主题和纪念日主题，学生还可以自行创造主题，并结合学科知识进行布置。

例如，语文课堂上可以以唐诗宋词为
主题，数学课堂上可以以数学运算符号为主题。

主题要有新颖、
独特的点子，能够吸引人的眼球和引起学生的兴趣。

2、创意实用性
教室布置不仅要美观，更要实用。

学生需要想到一些能够增强
学习氛围和集中注意力的点子，例如制作语文、数学等学科知识
点小卡片，并贴在课桌、黑板等位置。

3、整体美观度
教室布置要注重整体效果，由小处入手，达到整体的和谐。

学
生需要考虑各个布置元素的颜色、形状、大小等方面，尽可能做
到对称、协调。

同时布置元素要有层次感，注重空间布局。

三、决赛标准
决赛的评比标准与初选基本相同，但是要更注重实用性和整体
美观度，并且加入了课堂互动环节的考核。

具体来说，评分标准
分为三个方面：
1、布置元素
决赛环节除了学生自行布置的元素外，老师可以给定几个元素，让学生进行创意运用，例如贴红色的春联，创作班级口号等等。

布置元素要与主题相符，同时要做到实用性、美观度和层次感。

2、布置功效
教室布置不仅要美观，更要实用。

决赛中老师会测试学生对布
置主题和元素的理解和运用，例如提问布置元素的寓意、作用等。

同时，老师也会测试学生对课堂布置的感受，是否有助于学生的
学习和习惯养成。

3、课堂互动
课堂互动是决赛环节的重点。

教师会设定一些互动环节，例如音乐竞猜、名人语录问答等，学生需要充分利用教室布置来进行课堂互动。

互动环节要在时间上、内容上进行合理安排，增强学生动手实践能力和团队协作能力。

以上是本次教室布置评比的方案，通过此次比赛，希望能够推动学生对教室布置的关注和热情，激发他们的创新和动手能力，同时也希望学生能够更好地了解和感受课堂的氛围，增强课堂互动和团队意识。