物流服务与管理专业人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：物流服务与管理（121900）专门化方向：物流管理、物流与商务（12190037）二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。

三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握物流服务与管理专业对应岗位必备的知识与技能，能从事仓储与配送、运输业务、快递业务、国际货代等岗位群的工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（3）具有良好的人际交往、团队协作能力；（4）具有健康的身体和心理；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力①基本的成本核算、账务处理能力：具有计算仓储、运输、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本的能力；具有基本的物流企业账务处理能力。

②物流市场开发与维护能力：具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力; 具有物流客户的沟通与维护能力；具有简单物流市场营销策略的制定能力。

③货品的识别与简单养护能力：具有常见货品的识别判断能力；具有常见货品的养护能力。

④开展电子商务业务的基本能力：具有电子商务物流模式的判断能力；具有开展电子商务采购、库存管理、货品配送等工作的基本能力。

⑤常见物流设施设备的使用与维护能力：具有常见物流设施设备的判别能力；具有操作常见物流设施设备的能力；具有维护和保养常见物流设施设备的能力；具有常见物流设施设备故障排除的基础能力。

⑥开展仓储业务的基本能力：具有仓储业务基本流程的处理能力；具有货品进、出、存相关作业的计划及实施能力。

⑦开展运输业务的基本能力：具有运输业务基本流程的处理能力；具有常见运输作业的计划及实施能力。

（2）职业特定能力：物流管理：1①具有物流中心功能区域的合理布局与区域划分，进行货品入库、在库、出库相关作业流程的计划及实施能力；②具有仓储与配送使用的常见存储、搬运、运输等工具识别判断、具有合理选择存储设备及配送设备的能力；③具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；④具有常见的装卸搬运设备、计量设备、保管设备、包装设备、养护检验设备、消防设备、监控设备的使用与设备保养、简单维修能力；⑤具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；⑥具有常见的物流信息设备及信息系统的使用能力。

2①具有基本的物流运输枢纽和综合运输网布局的判断能力；②具有选择货物运输线路与方式，提出运费报价，核算相关运输费用，进行运输保险、理赔的能力；③具有正确识读、熟练填制各种运输单证的能力；④具有正确识别和使用货物运载设备、集装化设备、装卸搬运设备、集装箱装卸设备，并进行设备基本维护的能力；⑤具有根据作业单进行现场货物装卸搬运作业的能力；⑥具有根据场站布局、货物性质、车型装载量进行货物配载、现场调度的能力;⑦具有运输业务咨询、货物查询、客户意见处理、货损理赔等客服工作的能力。

竈育谍程： 1.职业主睚规划 a 哲学导人生 文化基铀渥理’1.咼文2.救学 5.体有与健两2职业道德与法律 3.学校依据实际情况统一安排1.配迸实务么物流中心运营管理 乱曲鰹营管理4■仓储2配送实训单证其务 2.国际货代实务 罠国际岛代实训1.快遐基础 佥快翅买务3,快谨客户视势 4■快耀买训h 糊壶基础工运韓实箸 4,仓储实努5.电子商务棊础与实务 &货物认知与养护 7.物丽法律袪规 8.物毓营销冥务 9.物流佰息技术 10.^计学基础物流与商务：1①具有国际货代业务和集装箱运输业务的基本作业流程的判断能力；② 具有进行货运代理单证的准备与管理，处理各种货运单证及对单证的受理、 分析、审核、填制、复核和保管的能力；③ 具有根据国际货代业务管理流程，完成揽货订舱、接交货、出入库、拼拆箱、 装卸车、接驳等作业环节操作的能力；④ 具有货运保险知识、缮制货物运输投保单和保险单的能力 （3）跨行业职业能力：① 具有适应岗位变化的能力；②具有企业管理及物流现场管理的基础能力； ③具有创新和创业的基础能力。

六、课程结构及教学时间分配表1. 课程结构2. 教学时间分配表学期 学期周数教学周数考试 周数 机动 周数周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数20181 （军训） 111 （入学教育）仁隼瞪箱运输与 疹式聡运冥务 2, 运输保瞪实务 1. 运輪缺技术七、教学进程安排注：1.总学时3310,其中公共基础必修和限选课程（含军训、入学教育、毕业教育）学时占比约38%专业技能课（含顶岗实习）占比约51%任意选修课352学时，占比约11%2.总学分177,学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；军训、专业认识与入学教育、毕业教育等活动1周记1学分，共3学分。

八、专业主要课程教学要求九、专业教师基本要求1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36 ;研究生学历(或硕士以上学位)5%高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格60鸠上, 或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师比例20%-30% 60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2.专任专业教师应具有物流或管理类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型” 教师非教师系列专业技术证书目录（试行）》的通知”文件规定的“物流师”职业资格。

3.学校要建立“双师型”专业教师团队，要有业务水平较高的专业带头人。

专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。

专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。

平均每两年到企业实践不少于2个月。

兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、实训（实验）基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：卜一、编制说明1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅＜关于进一步提高职业教育教学质量的意见＞的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36 号）编制。

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。

并突出以下几点：（1）根据物流职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职业生涯发展及继续学习的需要设置课程和教学环节，为学生终身发展奠定良好基础。

（2）突出“平台课程+方向课程”的基本思路，学校可根据区域经济和行业特点自主设置选修课，确定专业方向，学生可根据个人兴趣和条件自主选择课程及专业方向。

3.中等职业学校依据本方案制定实施性人才培养方案。

（1）落实“2.5+0.5 ”人才培养模式，学生校内学习5 个学期，校外顶岗实习不超过1 学期。

每学年为52 周，其中教学时间40 周（含复习考试），假期12周。

第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按28-30学时/周计算；第6学期顶岗实习20周，按30学时/ 周计算。

（2）第1-4 学期集中安排整周教学周（实训周），如德育、体育、艺术和计算机应用基础等课时不足省教育厅规定的最低要求时，各校可结合实际情况予以补足。

（3）任意选修课程可结合学生个性发展需求和学校办学特色针对性开设。

以下课程仅供参考：①人文素质类任选课程：美育基础知识、演讲与口才、文学作品赏析、音乐欣赏、书法、毕业生就业指导、文学名著欣赏、音乐鉴赏、摄影及欣赏、大众健美操等；或语文、数学、英语课程的拓展内容。

②专业技能任选课程：叉车操作、包装技术、条码技术、物流综合实训、物流单证处理、货物学基础、车辆基础知识、物流经济地理、物流成本管理、物流信息系统及其它课程。

③社会实践课程：市场调查、物流企业参观学习、参与短期企业生产实践、实训室综合训练、工学交替等。

附录2物流服务与管理专业职业能力分析精品文档附录3调整说明1. 技能方向课之一物流管理方向，目前采用课程为运输保险实务、运输业务方向实训、配送作业实务、仓储与配送方向实训共4 门课程。

选用的课程为江苏省中等职业学校物流服务与管理专业指导性人才培养方案（征求意见稿）中的技能方向课程中运输业务方向和仓储与配送方向的核心课程。

运输与仓储是物流专业的核心课程，而且实际操作性很强。

我校物流实训室占地1000 平方米，可满足学生进行运输业务方向和仓储与配送方向的实训。

运输保险实务是学生必须要掌握的内容之一，因为在现代运输业务中保险是必备的。

配送作业实务为仓储与配送方向的实训做理论准备。

2. 技能方向课之二物流与商务方向，目前采用课程为配送中心运作实务、第三方物流运作实务、单证实务、综合实训。

其中配送中心运作实务、第三方物流运作实务和综合实训三门课程选自江苏省中等职业学校电子商务专业指导性人才培养方案（征求意见稿）中的技能方向课程中电子商务物流方向。

配送中心运作实务、第三方物流运作实务和综合实训都是在电子商务平台上进行的物流方面的实训，我校物流实训室的设施设备与软件完全可以满足学生实训的需求。

所以这三门课程完全可以做为我校物流与商务方向的课程。

单证实务是我校新加入的课程，因为在运输、配送与仓储中，都要涉及到一些单据的填制。

开设这门课程可以填补学生在单据填制方面的空白，也可以满足课程理实一体化的要求和技能大赛的需求。

3.任选课：快递实务和国际货代实务。

由于电子商务的发展，网上购物已成为趋势，随之快递业也迅速发展壮大起来。

所以感兴趣的学生可以选择快递实务这门课程来了解一下快递的基本知识和技能要求。

国际货代实务可以让学生了解国际货运方面的基础知识，填补学生在国际业务方面的空白。

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