题项题
号
题目
分
值
题
型
试题
来源（参
考、创
作）
本册或本学段对应的教学目标
（知识能力点、情感点等）
识
记
√
理
解
√
分
析
√
运
用
√
评
价
√
考查意图说明
一、
口算直通车8 × 7 = 67 + 7 = 5 × 1 = 38–4–34 =
63–40 = 1 × 1 = 9 × 6 = 5 ×7 + 6 =
2 × 9 = 9 + 41= 7 × 4 = 4 ×5 + 5 =
8 + 48 = 4 × 6 = 52 –7 = 9 ×9–60 =
20 计
算
创
作
100以内的加减法（二）
表内乘法
√
考查学生对100以
内加减法和表内乘法的
计算能力和计算习惯
二、用心思考，认真填空1
1、在（）里填上合适的单位。

床长2（）树高12（）铅笔长13（）
3
填
空
参
考
长度单位
√
考查学生对长度单
位的理解
2
先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。

三（）二十一五八（） 6 填
空
参
考
表内乘法
√
考查学生乘法表的
识记
数学命题双向细目表
命题者XXX小学数学二年级上册
5
右图中，（）是②号照相机拍摄的图案。

1 选
择参
考
观察物体√
考察学生对物体的
观察
五、列
式计算57 + 24 = 80–43 = 42–28 + 69 = 8 + 52–35 =
12
计
算
创
作
100以内的加减法（二）√
考查学生对100以
内加减法的计算能力和
计算习惯
六、看图列式计算1
=
3
看
图
列
式
创
作
表内乘法√
考查学生乘法的认
识与理解
2 8枝
？枝
=
3
看
图
列
式
创
作
表内乘法√
考察学生对被的认
识与理解。

七
、动手操作1
画一条长5厘米的线段。

2
操
作
参
考
长度单位
√
考查学生的动手实
践能力
2
从给定的点画起，画一个直角
. 2 操
作
参
考
角的初步认识
√考查学生的动手实
践能力。

3
根据对称轴画出另一半。

2
操
作
参
考
观察物体
√
考查学生的动手实
践能力。

八、解决问题1
小小
丽红
小红编了几顶帽子？
4
解
决
问
题
创
作
100以内的加减法（二）
√
考查学生运用100
以内的家家发解决实际
问题的能力我做了45顶帽
子
我比你少边18
顶。