《铁制品生锈条件》概念形成教学设计
泉州市城东中学万道虹【教学目标】
（一）知识与技能：实验探究钢铁锈蚀的条件。

（二）过程和方法：
通过铁锈蚀条件的探究活动，进一步提高科学探究的欲望和分析、归纳能力。

（三）情感态度与价值观：让学生知道学习化学的重要性，树立学生的爱国热情。

【教学重点】铁生锈的原因
【作业布置】
小明发现家里的铜器表面生了一层绿色物质，用小刀刮去后见到原来红色的铜。

小明去问老师，老师告诉他这是铜生锈了，这层绿色物质叫“铜绿”, 学名叫“碱式碳酸铜”, 化学式为: Cu2（OH）2CO3。

据此你能帮助小明推测铜器生锈的原因吗？你的推理依据是什么？怎样设计实验验证你的推理？如何帮助小明将铜器上的锈除去？。