人教版四年级语文上册句子专项练习1. 按要求写句子。

（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：______（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：______（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：______2. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

( )下课了，大家一起开展活动。

( )早晨，小学生来到学校。

( )上课了，大家一起读课文。

3. 按要求写句子。

（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

（改为反问句）（2）言行不一致的人是一种不良的风气。

（修改病句）（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

4. 按要求写句子。

①教室里安静极了。

（改为夸张句）②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。

（改为“把”字句）④博莱克左腿截肢了。

博莱克现在靠拄拐走路。

（用关联词合并成一句话）5. 将双重否定句改为肯定句。

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

6. 把陈述句改为反问句。

①人类只有一个地球，我们不能破坏它。

②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。

7. 按要求写句子。

（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。

父亲深得老板的器重。

（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

（5）修改病句（在原句上修改）①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。

②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。

8. 我会照样子，改写句子。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。

①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？②我怎么能告诉你别人的秘密呢？③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？例：赵州桥雄伟。

世界闻名的赵州桥非常雄伟。

④太阳从地平线上升起。

⑤天空中飞着一只小鸟。

⑥星星挂在天空中。

9. 按要求写句子。

（1）把句子写得更具体。

①我们全家都欢迎克莱蒂。

我们全家都______欢迎克莱蒂。

②小柱子有绝招。

______小柱子有______绝招。

（2）把打比方的句子补充完整。

①我快乐得像______。

②小柱子的脸红得像______。

10. 按要求改写句子。

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。

（改为双重否定句）②这是一道奇异的火光。

（改为反问句）11. 按要求写句子。

①天上飘着白云。

（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。

（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。

（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。

（改成反问句）12. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。

（缩写句子）______（2）这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……（用划线词仿写句子）______13. 按要求改写句子。

（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

(缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）14. 按要求写句子。

（1）他把花圃修得像钟面一样。

（改为“被”字句）（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

（用修改符号修改病句）（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

（照样子写一种动物的外形特点）（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（照样子把句子补充完整）“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。

”妹妹______。

15. 给下列各句排序。

（）找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（）再数一数除去部首还有6画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

16. 缩句。

①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

②意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

③足够的光和热为生命体提供能源。

17. 按要求做题。

①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。

（缩句）②我发现了规律。

（扩句）③洪水已经涨到路面上了。

（改为拟人句）④一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。

”（改为转述句）⑤通过这次活动，使我明白了一个道理。

（用修改符号修改病句）18. 遇到下面的情况，你会怎样说？写出你要说的话。

（1）妈妈要带我去河边玩，可是我想去公园，我会跟妈妈说：______。

（2）几个小朋友在摘花坛里的花，我会跟他们说：______。

19. 照样子写一种小动物的外形特点。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

20. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）（4）日子很快就过去了。

（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。

（改为夸张句）21. 《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。

字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。

”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。

请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。

甲方（工厂）认为该字据的意思是：______。

乙方（建筑商）认为该字据的意思是：______。

你认为引起这场争执的原因是：______。

22. 按要求写句子。

大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______……23. 为下面诗句划分朗读节奏。

①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

24. 按要求改写句子。

（1）仿写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（2）读下面的句子，填空。

像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。

（3）根据提示默写名言警句。

①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。

②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。

③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。

25. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。

（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。

这则广告的言外之意是：______。

（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。

”这幅标语的言外之意是：______。

26. 我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）②燕子飞回来了。

（扩句）27. 照样子用划线的词写句子。

①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

②海底的动物常常在窃窃私语。

28. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。

例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（1）李校长______，看上去很生气。

（2）王奶奶______，看上去很高兴。

29. 按要求写句子。

①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。

（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。

（缩句）30. 按要求写句子。

①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）②春天来了。

（扩句，至少两处。

）③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。